《和时间赛跑》 整体阅读感知
翻新时间：2015-12-12
《和时间赛跑》 整体阅读感知
整体阅读感知
⑴文章的主旨
本文通过记叙外祖母的去世使“我”知道时间过去，事物不会重来，从而激发“我”与时间赛跑，教育我们要珍惜时间做有意的事情。。时间不等人，想要获得成功，我们就要学会和时间赛跑
⑵文章结构
第一段(1-5)：我沉浸在外祖母去世的悲痛中，爸爸告诉我时间过去了，所有的事物就不会再回来。
第二段(6-7)：我通过观察明白爸爸所说的道理。
第三段(8)：我与时间赛跑。
第四段(9-10)：与时间赛跑使我受益无穷，将会获得成功。
■《和时间赛跑》的教育意义：
告诉我们：“光阴好比河中水，只能流去不能回”，要珍惜时间。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 雨衣泡澡记
- 新的一天
- 家——我的天堂
- 我爱校园的早晨
- 大象与野猫战斗
- 蚂蚁
- 给小狗洗澡
- 大雨
- 烦恼的小家伙
- “网球王子”
- 家——我的天堂
- 漫游环保星
- 风筝
- 有趣的民俗
- 春天的郊外
- 谈预职业化教育在课堂教学中的渗入
- 中等专业学校机电专业实训教学“八字”法
- 技校语文教学中传承传统文化的途径与方法探讨
- 家园共育:家园合作是一个教育双赢的平台
- 恐怖的电疗法
- “阅读小景”幼儿园经典阅读常态化的有效路径
- 浅谈职业学校课程体系导向
- 我的身上有电
- HowtoImproveOralEnglishExpression
- 技校语文教学与专业技能融合的若干思考
- 关于信息化时代下职业学校计算机教学模式的探讨
- 中等职业教育现状及发展策略
- 如何发展学生画想象画的能力
- 新民主主义革命与马克思主义中国化的关系
- 给一棵草以开花的时间
- 《a o e》教学设计之四
- 《换偏旁 认一认》教学设计之一
- 寻隐者不遇 一年级 教案 教学设计
- 《去偏旁 认一认》教学设计之一
- 《合起来 认一认》教学设计之一
- 《加偏旁 认一认》教学设计之一
- 第八册《 我给江主席献花》教学设计
- 《a o e》教学设计之一
- 《a o e》教学设计之五
- 《a o e》教学设计之三
- 草 一年级 教案 教学设计
- 《a o e》教学设计之二
- 春晓 一年级 教案 教学设计
- 古朗月行 一年级 教案 教学设计
- 登鹳雀楼 一年级 教案 教学设计