《大雁归来》教学设计
翻新时间:2022-12-29
《大雁归来》教学设计
【教学目标】
1、朗读课文,把握内容,体会作者感情。
2、揣摩语句,感悟文章主旨。
3、培养学生关爱动物的感情。
【教学重点】
整体感知课文内容,探究课文内涵,把握作者情怀。
【教学安排】
1课时。
【教学步骤】
一、谈话导入
大雁,我们并不陌生,谈谈你对大雁的了解.(交流)如果你想对大雁有更进一步的了解,一起来学课文,作者对大雁是作了一番观察和了解的.
二、出示课题和学习目标
三、检查字词
(读一读,写一写)
指名上黑板默写,注音,造句
四、感知课文
教师范读课文,学生思考问题:
1、作者对大雁做了哪些描写?表达他怎样的感情?
2、结合课文想一想作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?
小组讨论,全班交流。
五、研读研究
自由朗读课文,找出疑难问题,小组交流,教师学法指导。
六、拓展延伸
本文的作者对大雁是那样的有感情,认为大雁是人类的伙伴,人类应该爱大雁。作者为什么对大雁对动物怀有如此的感情?从中看出作者怀有怎样的理念?
学生思考,全班交流。
七、延伸作业
观察了解你所喜爱的动物,也介绍一下它的习性,表达自己的感情。
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