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《大雁归来》教学设计

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翻新时间:2022-12-29

《大雁归来》教学设计

【教学目标】

1、朗读课文,把握内容,体会作者感情。

2、揣摩语句,感悟文章主旨。

3、培养学生关爱动物的感情。

【教学重点】

整体感知课文内容,探究课文内涵,把握作者情怀。

【教学安排】

1课时。

【教学步骤】

一、谈话导入

大雁,我们并不陌生,谈谈你对大雁的了解.(交流)如果你想对大雁有更进一步的了解,一起来学课文,作者对大雁是作了一番观察和了解的.

二、出示课题和学习目标

三、检查字词

(读一读,写一写)

指名上黑板默写,注音,造句

四、感知课文

教师范读课文,学生思考问题:

1、作者对大雁做了哪些描写?表达他怎样的感情?

2、结合课文想一想作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?

小组讨论,全班交流。

五、研读研究

自由朗读课文,找出疑难问题,小组交流,教师学法指导。

六、拓展延伸

本文的作者对大雁是那样的有感情,认为大雁是人类的伙伴,人类应该爱大雁。作者为什么对大雁对动物怀有如此的感情?从中看出作者怀有怎样的理念?

学生思考,全班交流。

七、延伸作业

观察了解你所喜爱的动物,也介绍一下它的习性,表达自己的感情。

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