教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《小壁虎借尾巴》教学设计八

《小壁虎借尾巴》教学设计八

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-03

《小壁虎借尾巴》教学设计八

教学目的:

1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。

2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气。

教学重点:反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话,理解它们尾巴的用途。

教学难点:读第1段和最后一段,联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。

教具准备:投影片、小黑板、挂图。

教学时间:2课时。

教学过程:

第1课时

一、导言激趣,交代任务

1.教师先请同学们看一幅图(出示壁虎图),图上画的是什么小动物呀?

2.介绍壁虎的外形、习性。

3.(拿掉壁虎尾巴)问:小壁虎的尾巴没了,他该怎么办呢?今天我们就来学习19课,《小壁虎借尾巴》。(板书:19小壁虎借尾巴)

二、初读课文,了解课文大意

1.看拼音自由读课文。要读准字音,特别是表里的6个字,用笔标出来多读几遍。

2.看汉字自由读课文,看看课文有几个自然段用笔标上序号。

3.指名读全文,边听边想:这篇课文写了谁的什么事?(板书、贴小壁虎图)

三、逐段理解课文内容,指导朗读

1.学习第1、2自然段。(指名读第1、2自然段)

(1)想想:小壁虎为什么要去借尾巴?

(2)(出示投影片)小壁虎在墙角捉蚊子发生了什么事?蛇咬住了他的尾巴,他是怎么做的?

(3)理解“挣断”的意思。如果淖壁虎不挣断尾巴,会怎么样?

(4)指导朗读。要用很难过,很不好意思的语气来读。

2.学习第3自然段。

(1)自由读第3自然段,看看书上的第二幅图,想想黑板上的问题(小壁虎来到什么地方,向谁借尾巴,借到没有,为什么?),边想边画出这些总是的答案。

(2)看投影片回答黑板上的问题。

(3)小壁虎是怎样来到小河边的?从“爬呀爬”可以看出什么?

(4)他看见谁在做什么?他是怎么说的,小鱼是怎么回答的?(贴小鱼图)

(5)指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话,用讲道理的语气读小鱼说的话。

(6)小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢?(板书:拨水)

(7)看板书说说学习了第3自然段知道了什么?

3.总结学法。第3自然段我们是按照这样的方法学习的:先读读课文,再看看图,想想黑板的问题,边想边画出这些问题的答案。下面请同学们用这样的方法自学第4、5自然段,你们愿意吗?

4、自学第4自然段。

(1)自由读第4自然段,看书上第。上幅图想想黑板上的问题,边想画出问题的答案。

(2)(出示投影片)看,看书回答问题。(贴黄牛图,板书:赶蝇子。)

(3)老黄牛怎样用尾巴赶蝇子呢?跟教师做动作。

(4)指导朗读。指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读,读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。

(5)看板书说说学习了第4自然段,知道了什么?

5.自学第5自然段。

自学方法同第4自然段。

6.学习第6、7自然段。(指名读第6、7自然段)

(1)想想小壁虎借不到尾巴心里很难过,后来怎么又高兴啦?(板书:长出新尾巴)

(2)指导朗读。指导学生用和气、亲切的语气读妈妈的话,用惊喜的语气读小壁虎的话。

(3)把第1段和最后一段连起来读?想想你又知道了什么?

四、总结全文

1.引导学生看板书总结全文。

2.说说学习了这篇课文,你知道了什么?

第2课时

一、复习

1.分角色朗读课文,边听边想:课文写了一件什么事?从中你学到了什么?

2.戴头饰表演这故事。(课外还可多分几组表演)

二、读字读词

1、读下面词语,给带点的字注意。

咬住蚊子想挣断甩着游水高兴壁虎爬到墙角伯伯阿姨转身

2.读要学会的6个生字。

3.指导学生识字形。

“虎”是半包围结构的字,部首是虎字头。

4.指导学生书写生字。

三、练习

1.指导学生完成课后第2题和《课堂练习》第3题。

2.指导学生完成《课堂练习》中的第4题。

(1)先读句子,找出要用的词语。

(2)比较三组词语不同点,想为什么各有不同,与它们所在的地方有什么关系。

(3)“谁在什么地方干什么?”先想这地方,再写句子。

四、指导学生阅读《课外阅读》中44课《小壁虎》。

五、总结语(略)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

未来的战争
跟天使交朋友
恶梦
小青虫的梦
美丽的春天
庆国庆
我的傻事
生活的滋味
妈妈真好
春天到了
考试
童年趣事
"抓人“
我的童年
母亲节的礼物
利润中心损益表
财产保管卡
利润中心产销能力比较
制造成本预算表
实际费用与预计费用比较表
固定资产增减表
制造成本及利益计划表
内外购/原物料预计表
资金调度月报表
制造成本及毛利管理表
赊购余额管理表
现金存款日计表
成本明细表
固定资产增加单
利润中心资产负债表
浅析国家审计建设性作用的发挥(1)
可持续发展下的环境会计(1)
平衡计分卡对内部审计的绩效管理(1)
银行承兑汇票应被纳入现金流量表(1)
试论会计职业道德建设(1)
管理会计与财务管理关系探析(1)
报表附注的编制与审计问题探讨(1)
公安现役部队经济责任审计评价标准(1)
应付职工薪酬的审计浅析(1)
关于法务会计若干问题的探讨(1)
论现代企业管理中会计职能的定位(1)
探讨绿色会计的必要性和可行性(1)
对企业会计管理体制的探讨(1)
企业会计信息失真的危害以及治理(1)
试论金融会计学教学方法改革(1)
《要下雨了》教学设计四
《要下雨了》识字教学
《要下雨了》教学设计十四
《小壁虎借尾巴》片断赏析二
《要下雨了》教学设计一
《要下雨了》教学设计十五
《要下雨了》第二课时教学设计二
《要下雨了》教学设计十二
《要下雨了》教学设计五
《小壁虎借尾巴》综合资料
《要下雨了》教学设计十
《小壁虎借尾巴》片断赏析一
《要下雨了》教学设计三
《小壁虎借尾巴》教材理解
《要下雨了》教学设计十一