《五柳先生传》知识延伸
翻新时间：2023-06-23
《五柳先生传》知识延伸
古人有名有字，有的还有别号（号）。上古婴儿出生３月后由父亲命名。男子２０岁成人举行冠礼时取字，女子１５岁许嫁举行笄礼时取字。名和字有意义上的联系；号和名不一定有意义上的联系。如：苏轼，名武，字子瞻，号东坡居士。“拭”、“瞻”二字相关。“轼”为古代车厢前用作扶手的横木，扶轼是远望的动作，又是致敬的动作，（文言中“轼”有“凭轼致敬”之义）；“瞻”为视、望，是向上或向前看，可用于表敬。可见这两个字在意义上有双重联系。“东坡”是苏轼谪居黄州时筑室之地，与上述二字无关。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的表姐
- 我的好朋友
- 我的“霸道“朋友--王君宇
- 我
- 我是炸弹
- 我的长处和短处
- 我家的“母老虎”
- 风波
- “侦探”老爸
- 贪吃的我
- 给老妈的建议
- 我这个“胆小鬼”
- 苦丁茶家族简介
- “搞笑”外公
- 我的表弟
- 湖南传统手工艺法律保护现状及建议
- 浅谈“执行难”
- 新疆兵团第六师关于健全法律援助制度的调研与思考
- 社区矫正检察监督的困境与对策
- 物权变动中第三人利益保护
- 浅谈食品安全法律制度的完善
- 浅论刑事诉讼中的自由证
- 垃圾短信侵权民事责任研究
- 论诈骗罪的行为类型扩大化的可能性
- 知识产权行政保护与司法保护的冲突与协调
- 论无权处分和善意取得的冲突和协调
- 论司法责任制
- 论民营企业的市场公平竞争权
- 维护著作权与保障公共利益的关系探究
- 论行政诉讼和解协议的生效要件及效力
- 《一粒种子》教学设计之二
- 《水的脾气》教学设计之一
- 感受诗歌意境 培养审美能力——小学二年级语文课《瀑布》的教学设计
- 《买猫头鹰》教学设计之一
- 《坐井观天》教学设计之一
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《亮亮捉虫》一课重难点的突破
- 《我是一条小河》教学设计之一
- 《我是一条小河》教学设计之二一
- 《练习1》教学设计之一
- 《一粒种子》教学设计之一
- 《美丽的武夷山》教学设计
- 《专心致志》教学设计
- 《我是一条小河》第二课时教学设计之一
- 美从读中来，写中再现美——小学二年级语文课《多彩的夏天》教学设计