《看电视》教学设计五
翻新时间：2023-01-05
《看电视》教学设计五
教学目标:
1、认识14生字，会写6个生字。
2、正确、流利的朗读课文
3、知道大家在生活中应该相互的关爱
教学重点：认识生字，会写6个生字，能朗读课文
教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱
第一课时
一、教学过程
（一）、导入、提题
我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题：看电视
能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目？
但是，小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打开课文《看电视》
二、教学新课
（一）初读课文
读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢？
（二）自读课文
1、再读课文找出生字，生字多读几遍
2、记住生字字音（检查生字情况：分节读，正音）
（三）生字教学
1、合作学习生字，交流记字方法
2、出示词语巩固生字
（四）写字教学
“全家”两字教学
（五）读懂课文
1、再读课文，读懂后让你上来排顺序
爸爸和我———足球迷
奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉
爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼
妈妈———音乐舞蹈
2、找出把足球赛转成京剧的小节？
爸爸再看球赛时想到了什么？
3、结果奶奶听的入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢？
找出京剧换成足球这一节？
第二课时
一、复习巩固生字
二、学习四五小节
（一）自读一二三四五小节
（二）细读
1、学习第四小节
（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）
（2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？
（3）指导朗读
2、学习第五小节
（1）自读
（2）指导？号的朗读
（3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？
（4）指导朗读
三、写字教学
爸
关
写
完
1、教师范写
2、学生描红交流
3、学生练写
四、指导整体朗读
五、拓展教学
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 教师节献花
- “福娃”手电筒
- 献给我亲爱的老师
- 丁丁是傻瓜
- 秋天到了
- 神奇的放大镜
- 三个小雷锋
- 第一次乘大轮船
- 磨刀老人
- 我学自行车了
- 跳舞伴我同成长
- 我的爸爸
- 争上游
- 读《吹牛大王历险记》有感
- 神奇的“日全食”
- 三年大学生涯个人发展规划
- 大学四年个人目标计划
- 教育教学工作执行方案
- 小学教师新学期计划
- 党政四项监督制度宣传方案
- 六一儿童节活动安全方案
- 县第六次人口普查户口整顿方案
- 教师读书学习规划
- 大学新任班长新学期工作规划
- 加强政法宣传工作的报道方案
- 乡镇廉政建设实施意见
- 教育系统普法教育工作要点
- 创工业强县工作意见
- 整治不良风气方案
- 党性分析个人整改措施
- 浅析我国夫妻财产制度及其完善(1)论文
- 探析我国夫妻财产制度的立法构想(1)论文
- 探析中西方电影中的暴力美学
- 探讨短信在民事诉讼中的证据能力和证明力(1)论文
- 商标保护与改善城市投资环境(1)论文
- 论海岩剧的情节构成
- 谈自然人民事责任能力的概念(1)论文
- 从植入到融入。广告在影视中的存在之道
- 谈夫妻忠实义务的违反(1)论文
- 探析我国环境侵权民事责任制度的现状及完善(1)论文
- 论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势
- 论我国侵权法上危险责任制度的完善(1)论文
- 关于我国劳动争议处理法律机制完善的思考(1)论文
- 浅析雇主不当解雇雇员的赔偿责任(1)论文
- 浅探维修义务是否受租赁物毁损原因的影响(1)论文
- 《数星星的孩子》教学设计
- 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
- 《北京亮起来了》
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之二
- 《秋天的雨》-------农村现代远程教育模式一教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之一
- 《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计
- 《月亮的心愿》教学片断及反思
- 《小壁虎借尾巴》讲读教案设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之三
- 《找春天》
- 《画家乡》
- 《乌鸦喝水》教学反思2
- 《荷叶圆圆》课堂实录及反思
- 《我是什么》