《事物的正确答案不止一个》课文解析
翻新时间:2023-08-05
《事物的正确答案不止一个》课文解析
这篇文章从一个有趣的问题入手,启发我们去发现事物的多个答案,运用创造性思维去思考问题,新颖别致而又有说服力。
本文的结构问题。本文可分为两大部分。第一部分(1—4),论述我们应不满足于一个答案,不放弃探求;第二部分(5—14),论述有助于寻求第二种答案的创造性思维由哪些要素构成。第二部分又可以“总—分—总”的结构分为三层。
本文的论证方法。
1、道理论证。例如六段引“有人是这样回答的……”等;
2、举例论证。例如八、九两段论证“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”的两个例子;十一、十二两段中论证“什么样的人有创造力”时,举一调查实例和某些认为“我不具备创造力”的人的概括事例。
本文的论证的展开。本文从问题入手,先论证“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”,分析“探求”的必要性;然后分析如何去探求,要靠创造性思维,分析创造性思维的构成要素;接下来作者分三个方面分析拥有创造力的关键是什么;最后一段总结,结尾。
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