《应有格物致知精神》结构分析
翻新时间：2023-08-25
《应有格物致知精神》结构分析
【层次结构】
这篇文章是著名华裔物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中就格物致知的实验精神，专门写给中国学生的。
本文的结构问题。全文可分三部分：
第一部分(1～2)，简述写作原由。指出什么是格物致知精神;
第二部分(3～5)，从反面论证中国古代对格物致知的态度;
第三部分(6～13)，正面论证实验精神在科学中不可缺少，在应付今天的世界环境中也不可缺少。
【结构图解】
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 树下静思
- 那次，我落泪了
- 批评
- 读《我的战友邱少云》有感
- 二十年后的母校
- 厨王争霸赛
- 写给联合国秘书长的一封信
- 十月畅想
- 水的启发
- 收谷子
- 失败是成功之母
- 空手而归
- 新县城长高了
- 诚信的可贵
- 我爱读课外书
- 浅析陶行知师范教育思想视角下的农村幼教师资培养
- 浅论中世纪大学课程的职业性及启示
- 试析高校思想政治教育的文化育人
- 试析高校职业指导的实践探索
- 试析音乐教师素质教育质量提升策略探微
- 浅析成人高校行政管理专业实验教学系统建设的思考
- 试析以黑河学院与俄布师大为例的高校德育比较研究
- 试析新升本科院校法学专业发展过程中面临的困境及出路
- 浅析高校教师管理创新
- 试析以人为本的高校人性化管理及实施途径
- 浅谈高职英语教学的特点、存在的问题及对策
- 试析从职业生涯规划书看大学生职业生涯规划
- 试析新时期高校体育教师职业道德建设
- 试析高职学生体质健康现状分析及对策研究
- 浅析高校学生干部的思想政治教育工作
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学杂谈
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》教学设计