翻新时间:2023-07-04
《范进中举》教学设计
【设计思路】
1、长课文教学讲究适当的取舍,尤其要注意精讲。本文的教学,应在“中”和“好”字上下工夫,应重点分析范进这一人物形象,并与孔乙己进行比较。
2、方法上以默读体会、比较鉴赏为主。
【教学目标】
1、分析人物形象并把握其特点,理解范进中举的悲剧及其社会根源。
2、体会作品的讽刺性和戏剧性效果,学习鲜明的对比手法和高超的讽刺艺术。
3、提高学生在比较阅读中感知、欣赏艺术形象的能力,为学生阅读文学名著打下基础。
【教学过程】
一、导入新课
鲁迅先生的《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧,控诉了科举制度和封建文化的罪恶,反映了当时的世态炎凉。今天,我们将认识一位古代知识分子──范进,他20岁开始应试,前后考过二十多次,直到54岁才中举。几十年的痴情追求,一旦功名到手竟高兴得发了疯,命运也发生了戏剧性的变化。现在让我们一起学习课文《范进中举》。
二、教学重点突破
1、从品味人物个性化的语言切入:
抓住范进中举发疯时集中体现人物思想感情的一段话,作为全篇教学的突破口。引导学生分析范进中举前后地位的变化,理解人物性格及思想情感,深刻认识全文主题。
师:范进中举后发疯时说:“噫!好了!我中了!”这句话中,哪一个字道出了他发疯的根本原因?谈谈范进中举发疯时大叫“好”的内涵是什么。
2、从品味对联切入:
“回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽焦枯,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近戚远亲,谁肯雪中送炭?侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花。”这副对联生动地概括了全文内容,体现了文章主旨。从中我们认识到封建科举制度毒害的不仅仅是读书人,还包括像胡屠户、众邻居这些目不识丁的平头百姓。
3、从人物形象比较切入:
比较《孔乙己》《范进中举》中的主人公的异同。(小组讨论,作多角度探究比较。)
三、教学难点突破
教学难点──理解对比手法,鉴赏讽刺艺术。用引导点拨法和讨论法来突破难点。
师:如何在小说中运用讽刺艺术?
学生讨论后明确:通过对比、夸张的手法达到讽刺效果。
对比形式:
1、通过人物的种种丑态和高贵身份的对比,收到强烈的讽刺效果。
2、通过同一人物对同一事件的不同态度,揭示矛盾,形成对比。
四、拓展延伸
1、英国作家爱德华·福斯特写过一本小册子《小说面面观》。他把文学中的人物分为扁平的和圆形的两种,称那些类型化的、容易辨认的人物为扁平的,而称那些有多侧面的、性格复杂的人物为圆形的。
2、阅读《儒林外史》全书或与范进有关的章节。
──摘自《语文建设》2006年第9期
下载文档
网友最新关注
- My Turtle(我的真实)
- The best spear and shield(最好的矛与盾)
- Our City(我们的城市)
- My Friends Party(朋友的派对)
- I Want to Fly(我想飞)
- My Favourite Teacher(我最喜欢的老师)
- Leigang Park(雷岗公园)
- Dolls(娃娃)
- Landmarks in Guangzhou(广州地标)
- 1是一个不幸的号码
- Gym ClassGym Class(体育课)
- My Good Friend(我的好朋友)
- Dogs(小狗)
- Hobby(爱好0
- Sportsmanship(体育精神)
- ##县农村劳动力转移培训阳光工程工作总结
- xx支行二00四年度工作总结
- xx物价局党支部先进性教育活动工作总结
- 年度教学教研工作总结
- 地区国土资源局上半年精神文明建设工作总结
- 财务科年度工作总结
- 教研组工作总结
- “四五普法”工作总结
- 食堂管理工作总结
- XX医院XX年工作总结
- 交通局党总支先进性教育活动工作总结
- 工会女职工工作总结
- 市烟草专卖局专卖工作半年度总结
- “四五”保密普法教育工作总结
- 农业局先进性教育活动整改提高(第三)阶段工作总结
- 企业所得税“两法”应当合并
- 略论纳税人的退还请求权
- 论国债风险的法律控制
- 试论我国税收司法实践中的问题
- 税务案件证据问题研究
- 简论税法与民商法的关系
- 税收法律主义初探——兼评我国税收授权立法之不足
- 改革国债回购制度的思考
- 论税法上的可税性
- 浅谈预算法律制度改革中的立法主体问题
- 财税法教学对税收法治建设的推动作用
- 简析我国预算外资金的特点和对策
- 税收法律责任问题探析
- 完善预算审批之我见
- 预算外资金法律问题评述
- 《蜜蜂》词语理解
- 《蜜蜂》写作借鉴
- 《蜜蜂》形近字组词
- 《玩出了名堂》教学导入
- 列文虎克
- 什么是微生物
- 微生物学的开山祖──列文虎克
- 《蜜蜂》问题探究
- 《玩出了名堂》参考资料
- 挽救了澳大利亚的蝴蝶
- 《蜜蜂》近反义词
- 《蜜蜂》学法指导
- 《蜜蜂》多音字组词
- 《玩出了名堂》第一课时教学反思
- 《玩出了名堂》片断赏析