翻新时间:2023-08-01
《愚公移山》教学设计
【教学目的】
1、反复朗读,分析人物形象。
2、理解文章的思想意义。
【教学重点】
分析人物形象。
【教学难点】
理解文章的人物形象。
【教学过程】
一、引入
播放背景音乐──《愚公移山》的歌曲。
巍巍壁迎的三峡是举目“高峡”,几年前人们还曾认为毛泽东的“高峡出平湖”是夸张的梦话,而今天,随着三峡水利工程的建成,梦话变成现实,高峡真正出平湖、那么,一个人搬走两座大山是不是仍是奇闻笑谈呢?好,我们这节课继续学习<<愚公移山>>,来认识这位移山的愚公吧。
二、正课
1、朗读(放录音),注意揣摩语气。
2、概括故事情节,分析人物形象。
⑴愚公要移的是什么样的山?
讨论:太行、王屋,方七百里,高万仞。
⑵齐读第二自然段。讨论:愚公移山的目的是什么?
惩山北之塞,出入之迂也,指通豫南,达于汉阴。
板书:愚公移豫南汉阴
⑶愚公移山要克服哪些客观困难呢?齐读第三段、
讨论归纳:年老将少路途遥远工具简单
⑷分角色朗读第二、三段。
(先小组进行,教师点播,然后齐读。)
注意体会愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同?语气有什么区别?
讨论归纳:
两人的态度不同。
愚公之妻的怀疑是从关心出发,提出实际问题,语气较轻、智叟则是讥笑、责难,阻止愚公去移山。
⑸移山结果如何?齐读第四段、
讨论归纳:帝令背走。
3、移山成功说明了什么?
讨论归纳:这是一篇寓言,寓言就是通过某一个故事告诉人们一个深刻道理它可以以古喻今,也可以远喻近,还可以小喻大。本文以移山成功结尾,就表达了劳动人民的美好愿望,是对劳动人民改造自然的雄伟气魄和坚强意志的讴歌。
4、辩论:用现代人的眼光来看,愚公是该搬家还是该移山?
讨论,小结:
愚公移山的目的是造福千千万万人的子孙后代,他明知山高路远,人老将少,工具简陋,困难重重,仍去移山,看是愚不可及,但他懂得人的力量是“无穷匮”的,而“山不加增”“何苦而不平”。可谓站得高,看得远,实则不愚。而今,我们仍可见到愚公精神、1998年的长江、嫩江洪水肆虐,处处告急。“洪水无情人有情”,正是广大军民手牵手,肩并肩,众志成城,抵御了百年不遇的特大洪灾。而搬家或绕道似乎是明智之举,实则是就事论事,从静止的观点看问题,认为自然不可改变,断定人在自然面前无能为力。可智叟在愚公的驳斥下哑口无言,可知他是目光短浅,知难而退,无所作为的人。如果人人都只求眼前利益,那溃堤面前人往高处走便是了,大可不必“严防死守”、如果遇事怕难退却,何来“三峡工程”,“高峡出平湖”也永远只能是诗人笔下的蓝图,更不要说如今的“南水北调”了。
其实,今天我们可以不移山也不搬家──打隧道。而我们今天学习的是这种精神接力。苦干加巧干才是成功嘛!
5、那你认为,愚公和智叟到底谁愚?
讨论归纳:愚公不愚,智叟非智。
6、根据板书背诵课文。
7、听歌曲《愚公移山》,感受愚公形象,口头描绘出来。
三、课堂练习
如以此为材料创作歌词,你会抓住哪一主题?请构思好后写下来。
下载文档
网友最新关注
- 两次流泪
- 《三国演义》VS《西游记》
- 快乐的童年
- 一次危险的尝试
- 我学会了骑单车
- 回忆里的朋友
- 一堂有意义的语文课
- 妈妈,请给我一个机会
- 鸭子没了
- 人蚊大战
- 46号万岁!
- 我想参加,又很怕
- 爱糖且不吃糖
- 我们班的跑步姿势大搜罗
- 市民广场放歌
- 分管村镇建设副镇长民主生活会发言材料
- 在邮政储蓄银行小额贷款产品推介会上的讲话
- 分管工业建设副镇长民主生活会发言材料
- 镇长助理民主生活会发言材料
- 春节安全生产区县领导讲话稿
- 分管计划生育工作副镇长民主生活会发言材料
- 分管新农村建设副镇长民主生活会发言材料
- 村官在大学生到基层工作情况调研座谈会上的发言
- 文化局长在艺术创作会议上的讲话
- 教师民主生活会发言材料
- 三十年同学聚会发言
- 工商行政管理先进单位发言材料
- 领导班子思想政治建设座谈提纲
- 服务典型发言
- 师德师风研讨会小学教师发言稿
- 公共卫生突发事件中的危机管理研究
- 试论萧焜焘的技术哲学思想
- 关于医学院校公共卫生事业管理专业教学计划修订的思考
- 康德表象问题之意义研究
- 浅谈农村公共卫生现状和管理措施
- 新会计制度下公共卫生事业单位会计核算的探讨
- 公共卫生基础设施的建筑环境设计研究
- 自发秩序与建构秩序的相容性研究
- 民族血型与少数民族体育关联性研究
- 思想政治工作为企业生产经营工作服务研究
- 探讨贵阳市实现基本公共卫生服务均等化
- 中医药纳入基本公共卫生服务
- 基本公共卫生资金使用探讨
- 思想哲学辅导:安史之乱原因研究
- 新时期邓小平对外贸易思想研究
- 人教新课标五年级下册《丝绸之路》教案
- 《丝绸之路》板书设计
- 《丝绸之路》课文简说
- 《草原》教学设计8
- 人教新课标五年级下册《草原》教案
- 《草原》教学设计8
- 《草原》精品教案
- 《草原》教学设计7
- 《丝绸之路》课文原文
- 《草原》课文原文
- 《草原》教学设计5
- 《草原》课文简说
- 《草原》教学建议
- 《丝绸之路》精品教案
- 《草原》教学设计6