翻新时间：2022-11-06
《哪座房子最漂亮》教案一
一、预设目标
1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
二、教学准备
相关课件和图片。
三、教学时间两课时
四、教学过程
第一课时
一、演示课件，整体感知。
1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。（课件出示农村风景图片）
2、生自由发言，说说看到的风景。
3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看--（诗歌内容）
4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？
5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。
6、生看课件夸夸这些新房子。
7、出示课题，指导读准字音“哪、座、房”以及轻声字“漂亮”。
二、自由朗读，读通课文。
1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍，记住字音。
2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。
3、出示生字卡片，检查读音。
a.带拼音指名读，开火车读。
b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。
c.开展“小组擂台赛”读含有生字的词语。
三、朗读课文，理解内容。
1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。
2、朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？
第一句
1）方法A、学生说理由，教师相机演示课件，让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗”与事物相联系，帮助学生认识事物。
方法B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。
2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。（如果不重叠，你读了有什么感觉？）
3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？
第二句。
1）生说理由后，请他们在插图上指出“房前、屋后”的位置，
2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？“花果香、树成行”图词对应连线。
3）师生想象朗读。
第三、四句。
1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（请学生用诗句回答）
2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？
3）指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。）
3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。
四、书写生字。
1、认读生字“了、子、门、月”说说在什么地方见过这些生字？
2、分析字形，记住新笔画：“横钩、竖钩”，并用比较法区别“了、子”；用说笔顺法记忆“门、月”。
3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生练写，展评。
下载文档
网友最新关注
- 春天的踪影
- 借书
- 星际飞车王
- 中国卫生城市——舞钢之行
- 开学第一天
- 秋天的校园
- 奥运漫游
- 仙境般的兴庆湖
- 邻居奶奶爱数钱
- 朋友的改变
- 一件难忘的事
- 秋天的校园
- “蚁”目寸光
- 竞选宣言
- 乌鸦喝水
- 马克思主义人权观(6)法学理论论文(1)
- 中日两国企业法律形态的本质差异(4)法学理论论文(1)
- 农民、民工与权利保护
- 论机动车损害赔偿责任（下）(11)法学理论论文(1)
- WTO与中国环境保护法律制度的适应性变革法学理论论文(1)
- WTO与中国环境保护法律制度的适应性变革(6)法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任（上）法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任（上）(9)法学理论论文(1)
- “立党为公、执政为民”的法理基础(7)法学理论论文(1)
- WTO与中国环境保护法律制度的适应性变革(9)法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任（下）(12)法学理论论文(1)
- 农民、民工与权利保护
- 农民、民工与权利保护
- 农民、民工与权利保护
- 论机动车损害赔偿责任（上）(14)法学理论论文(1)
- 《永生的眼睛》教学实录
- 《永生的眼睛》教学设计
- 《我不是最弱小的》教学设计之三
- 《永生的眼睛》练习设计之二
- 《画杨桃》说课设计
- 《永生的眼睛》教案
- 《我不是最弱小的》教学设计之二
- 《永生的眼睛》教学设计及反思
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《永生的眼睛》练习设计之一
- 《我不是最弱小的》第二课时教学设计
- 《永生的眼睛》教学赏析
- 《永生的眼睛》教学实录之二
- 《永生的眼睛》教案及反思
- 《永生的眼睛》教学设计