《囚绿记》重难点讲解
翻新时间:2023-08-05
《囚绿记》重难点讲解
1、联系当时的社会背景,理解绿的象征意义。
作者在“烽火四逼”的民族危亡时刻,不仅写爱“绿”,更赋予了“绿”以时代需要的精神,我们从中可窥见他渴望光明、自由,呼唤永不屈服于黑暗的“崇高心灵”。
2、文章自始至终紧扣一个“绿”字,恋绿、囚绿、释绿、思绿,这个过程与作者的感情有什么联系呢?
每一个意念与行动都体现着作者对绿的爱,文章的最后,作者向永不屈服于黑暗的囚人──一株常春藤致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿,一年后还在怀念并盼望再见,曲折有致地表现了爱绿色生命的生活经历和心理历程。每一步都有感情的深化,一浪又一浪地把爱绿色生命的心潮向前推进。
3、《囚绿记》重点分析:
一课文细致地描绘了常春藤在自由环境中活泼可爱的情貌和被囚禁后的反抗精神,从而显现其令人敬仰的品格。课外查阅资料或请教老师,了解课文写作的时代背景和作者所处的环境,从中了解作者的写作意图。
本文是抗日战争爆发一年之后写的,作者回顾了一年前在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。在述说之中,有懊悔,有自责,表现出对常春藤品格的敬佩。在写作本文时,打败日本侵略者,争取民族的自由解放,已成为每个有良心的中国人的共同呼声。陆蠡在这篇讴歌绿的文章中表达了自己的心声。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 假如我是一个塑料袋
- 在冬天,我喜欢堆雪人
- 心底的悄悄话
- 我是孝子我幸福
- 风儿的侦察报告
- 未来衣服
- 难忘的一件事
- 我的家乡呼伦贝尔
- 我熟悉的人
- 春天来了
- 愿望树
- 我帮妈妈解梦
- 别让“春城无处不飞'花'”
- 猜猜他是谁
- 伟大的爱
- 提质增效,谋求中考复习高质量
- 小学语文教学之我见
- 河南农村基础语音教育现状及对策
- 浅谈小学语文的学习方法
- 政治教学方法之我见
- 品德与社会教学感悟点滴
- 谈如何才能提升学生的写作能力
- RICH教学法在高级日语教学中的应用研究
- 小学生课外阅读的原则与方法
- 谈新课标下的高中语文教学
- 初中政治互动式课堂教学模式之我见
- 人物传记高效阅读策略在课堂教学中的实施
- 小学信息技术校本课程的开发与实施
- 浅谈小学语文教学中德育渗透
- 浅谈小学生语文自学能力的培养
- 人教版小学语文第7册园地五第一课时——口语交际
- 古诗两首教案六教学案例反思
- 赏析:送元二使安西教学案例反思
- 送孟浩然之广陵教案二教学案例反思
- 小学语文四年级上册语文园地五习作例文长城导游词教学案例反思
- 送元二使安西教案二教学案例反思
- 习作例文:颐和园导游词教学案例反思
- 赏析二:黄鹤楼送孟浩然之广陵教学案例反思
- 赏析:黄鹤楼送孟浩然之广陵教学案例反思
- 四上第六组教材编排说明教学案例反思
- 送孟浩然之广陵教案三教学案例反思
- 20 古 诗 两 首之教材分析教学案例反思
- 送孟浩然之广陵教案一 教学案例反思
- 人教版第7册小学语文园地五第二、三课时——习作
- 习作例文:广东广州珠江夜游导游词教学案例反思