教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 课后练习> 《师说》通假字

《师说》通假字

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《师说》通假字

【师者,所以传道受业解惑也】

“受”通“授”,传授。

【或师焉,或不焉】

“不”通“否”。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

Advertisements(广告)
Where Did the Bird Fly?(哪儿来的鸟飞翔?)
Looking for Mum(找妈妈)
The Way to Stay Healthy(保持健康的方法)
There Should Be No Little Emperors(不应该做“
Science of Farming(农业科学)
Job Investigating(就业调查)
Health Is More Important(健康更重要)
The Cause of fire(火灾原因)
One instructive day(有启发的一天)
Getting up Early ts a Good Habit(早起是个好习惯
No Breakfast, No Good(不吃早餐不好)
My View on Job-Hopping(我对“跳槽”现象的看法)
Our Taiwan(我们台湾)
How to Get Along Well with Others(怎样与人相处
中国梦与群众路线的有效融合
拨开迷雾初见曙光
“命定”与“变命”:明代士人命运观
以“五项修炼”构建煤炭企业学习型党组织
新形势下的人文关怀与图书馆管理理念分析
网络时代图书馆信息服务管理模式分析
浅谈如何提高初中历史课堂的教学效率
“丝路帆远――海上丝绸之路七省联展”形式设计综述
研究民办高校党组织发挥作用的新途径
丁谓与《天香传》
《枫桥夜泊》三种英译本对比研究
解放思想 开拓创新 推动煤矿企业共青团工作全面发展
读物小札:吕师孟夫妇墓出土金银器细读
浅析功利主义及其对大学生思想政治教育的影响
大学生校外租房存在的安全问题及对策研究
《登鹳雀楼》片断赏析
《登鹳雀楼》教材理解
《咕咚》教学设计
《只听半句》教学札记
《咕咚》教学设计
《登鹳雀楼》教学设计
《咕咚》教学札记
《登鹳雀楼》问题探讨
《咕咚》教学设计
《快乐的小青蛙》教学设计
《咕咚》课文
《登鹳雀楼》教学设计
《快乐的小青蛙》教学札记
《咕咚》教学札记
《蝴蝶花》教学设计