翻新时间:2023-03-28
从生活中来 到生活中去——《影子》第二课时教学设计
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
2.学会6个生字;认识一个偏旁。
3.认识光源、物体和影子三者之间的位置关系,培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。
教学时间:
两课时。
教学过程:
一、复习检查。
1.划线找朋友:
月
工
十
又
月
口
2.组词:同学们能用拼出的这四个字,组两个词吗?(左右
朋友)
3.说话:看看你的左边是谁?右边是谁?
出示句式:我的左边是(),右边是(),他们都是我的好朋友。
4.你的影子也是你的好朋友,看看,现在你能找到你的影子吗?想想,你还在什么时候看到过它?
二、学习课文。
1.学习第一节。
(1)看图说一说,这位小朋友在做什么?太阳在小朋友的哪个方向,影子在小朋友的哪个方向?(太阳在小朋友前面,影子在小朋友后面。)想一想,小朋友怎样走,影子会在他前面?(背着太阳走)
(2)指导读句:影子/在/前,影子/在/后。
说说,影子在谁前,在谁后?
你座位的前面是谁?后面是谁?
句式:我的前面是(),后面是()。
或()在我的前面,()在我的后面。
(3)看图讨论:和影子在一起玩,小朋友快活吗?从图上哪儿可以看出来?猜一猜,他心里会怎么想呢?
(4)小朋友心中很快活,我们读这些句子的时候,就应该用喜欢的语气来读。范读,学生仿读、自由练读:影子是个小黑狗,常常跟着我。
同学们常常和影子在一起玩吗?你还常常做哪些事?说一说。
句式:我常常()。
(5)谈话:说影子是个“小花狗”行不行?为什么?(影子是黑的)哪位小朋友家喂过小狗,说说小狗是怎么跟着你玩的?(引导说出小狗经常跟着人,喜欢跑前跑后)再读读句子,读出你对影子喜欢的语气来。
(6)背诵:(学生看图练习背诵;教师引背课文;学生自由练习背诵;指名背,齐背。)
2.学习第二节。
教师引导学生自学。
(1)看图说一说,太阳在小朋友的哪边,影子在小朋友的哪边?(太阳在小朋友左面,影子在小朋友右面。)想一想,这位小朋友怎样走,影子会在他的左面?(小朋友往回走。)
(2)根据节奏提示,练习读句:影子/在/左,影子/在/右
(3)看图理解句子:你喜欢你的朋友吗?从图上哪儿可以看出来这位小朋友把影子当作了自己的好朋友?
(4)指导读句:影子是你亲密的好朋友,应该怎样读这个句子呢?读下句:
影子是个好朋友,常常跟着我。
(5)熟读后背诵第二节。教学方法同第一节。
三、小结全文。
影子像是调皮的小黑狗,常常跟着你。影子又像是个好朋友,常常陪着你。你走到哪里,影子就跟到你哪里,真是“形影不离”。
四、作业练习。
1.想一想影子还有哪些变化?(大小长短的变化;物体移动影子也跟着移动等。)
2.同学们现在跟老师到操场上走一走,看看怎样才能让你的影子在前、在后、在左、在右?
[总评]
影子是生活中常见的自然现象。本课教学从生活现象引入,注意在课堂中唤起儿童的生活体验,最后又由课堂延伸到课外,进行生活再实践。整个过程从生活中来,回到生活中去,在课堂教学中营造了浓厚的生活氛围,把学习语文与认识事物紧密结合起来,反映了语文学习的规律。
下载文档
网友最新关注
- 我最喜爱的老师
- 可爱的小乌龟
- 爱我班级,美我校园
- “会飞翔”的蚂蚁
- 鸡蛋的力量
- 大爱无疆
- 参观状元墓的发现
- 电风扇
- 我设计的未来交通工具
- 感谢父 亲
- 六只小鸡
- 我喜欢书
- 我愿变成书呆子
- 我要自由
- 成龙打不过我
- 酒水销售代理合同
- 兼职销售协议
- 2011年国旗下讲话稿:诚信
- 船舶修理及销售合同
- 国防教育的爱国演讲稿范文
- 旅游局爱国演讲稿:让我们的心灵同美
- 第二周国旗下讲话稿
- 军人爱国演讲——我为祖国站岗
- 产品供应与销售代理契约书
- 汽车饰品销售合同
- 爱国演讲专稿:红颜巾帼展风采
- 图书销售合同
- 爱国演讲范文:让人骄傲的90新一代
- 无线硬件设备产品代理协议书
- 关于长征的演讲稿
- 我国土地征收法律制度的思考
- 物权变动中第三人保护模式的选择
- 正当防卫法律价值的理性思考
- 动产善意取得制度适用范围例外规定研究
- 缔约过失制度的适用范围
- 论权益侵害不当得利(上)
- 反思传统的意义与论证的有效性
- 论不当得利及制度检视
- 浅析国有企业破产中的土地问题
- 论善意取得之客体
- “物权优先于债权”宜存不宜废
- 错关你一天赔多少钱
- 论权益侵害不当得利(下)
- 民事举证责任若干问题的探讨
- 道德信念和物质利益的矛盾与融合
- 四年级上册第二单元习作范文:观察豆子
- 《蟋蟀的住宅》课课练
- 《语文园地二》教学建议
- 《蟋蟀的住宅》教学设计5
- 四年级上册第二单元习作范文:大街上
- 作文:《小发明就在我身边》
- 四年级上册《蟋蟀的住宅》课文内容
- 四年级上册第二单元习作范文:因为选择不同
- 《世界地图引出的发现》教学建议
- 《世界地图引出的发现》课文简说
- 《世界地图引出的发现》综合资料
- 《蟋蟀的住宅》教学设计5
- 《世界地图引出的发现》教学设计5
- 《我的发现 日积月累》教学设计
- 四年级上册《世界地图引出的发现》课文内容