翻新时间:2023-08-23
丰富课堂形式 珍视独特感受──《雪孩子》教学案例
【摘要】
走进新课程,我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂,有学生自主学习,有学生合作学习,更有学生的创新学习。在课堂中,学生是自主的,主动的,活跃的,思路是广泛的。新的教学方式,点然了学生思维的火花,学生在课堂中学习,是轻松愉悦的,每个孩子都有独特的想法,每个孩子们都有丰富的内心世界。让我们在课堂教学中,改变传统教学,多一些形式,让每个孩子都得到发展。
【关键词】
形式 民主 自主 创新 活跃 新课程
新课程改革开始,我们的课堂形式也发生了很多的变化。学生在课堂上的反应也与以往不同了。以下举几个例子。
【案例】
天公作美,在上《雪孩子》一课前,纷纷扬扬地下了一场大雪。操场上是一片粉妆玉砌的世界。组织孩子们上操场上打雪仗,堆雪人,一是让孩子们尽情地享受冬雪的乐趣,一是为学习《雪孩子》做准备。
雪温暖了孩子们的手,温暖了孩子们的心后,我们开始上课了。
小朋友们,你们瞧,下了这么大的雪,操场上堆了好多雪人,你们想不想在教室里也堆一个雪人?”(在黑板上画雪人)
孩子们的积极性一下子上来了,我选了刚才在堆雪人的一孩子上来画,他先画一个身体,再画了一个头,然后再画上眼睛、鼻子、嘴巴,最后还画画了一把扫帚。还真像!
“同学们,谁愿意帮雪人取名字?”孩子们都纷纷举手,要把自己取的名字送给小雪人。
“小雪”、“雪球”、“雪孩子”
“我们就叫他雪孩子吧!”(提示课题)
“赶快看看书上的雪孩子是怎么样的?”
……
下课了,孩子们冲出教室,去寻找他们堆的雪人,他们给雪人戴上帽子,围上围巾,在他们的眼中,现在的雪人,已经比上课前堆的雪人美丽多了。因为他们知道雪人的心地是那么善良,为了朋友,连自己的生命都不顾了。
出太阳了,孩子们堆的雪人渐渐化了。他们看看天空,仿佛天上的那朵白云真的是雪孩子变的,他们也仿佛期待着雪孩子再次回到他们的身边。
生活给了孩子们感悟,有了生活,孩子们学习课文时,仿佛是身边的事,学得特别有味。学习又给了孩子们对生活的感悟,通过学习,孩子们发现了、感受了生活的美好。
尊重学生是课堂民主的前提。学生对课文,对事物有自己的感受,有自己的体验,有自己的选择,我们应该尊重他们,满足他们。
民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友的,这不正是我们所希望的吗?只有让孩子民主、自由地成长,养成良好的思维习惯,学习习惯,上课注意力集中,课堂教学环境才能活而不乱,张扬个性,有自己的思维方式,自己的奇思妙想。课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。学生学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。这里所说的学习已不是传统意义是的学习知识和形成能力。学生学习是为了掌握生存的常识和技能,以便独立地面对世界;学生学习是为了尊从生活的律则与规范,以便和谐地与人相处;学生学习是为了探索生命的价值与意义,以便有尊严地立于天地之间。
每个孩子都有独特的想法,每个孩子们都有丰富的内心世界。让我们努力去丰富课堂形式,珍惜孩子独特的感受!
下载文档
网友最新关注
- 在朦胧恬静的月光下
- 什么是幸福
- 吵闹的音乐课
- 我的“严组长”
- 我的心愿
- 撒网
- 快乐的运动会
- 记一次野外惊险之旅
- 我爱邯郸
- 我家的小猫
- 栽烟记事
- 我的童年我做主
- 大海的照片
- 她
- 我六年级了
- 导学案示范课主持词
- 县长在XX县“两基”评估验收反馈会议上的表态发言
- 运动会入场式队伍简介
- 2011年清明节扫墓学生代表发言稿
- 三好学生获奖感言
- 预备党员代表七一发言
- 反腐倡廉会议主持
- 让青春燃烧大合唱比赛主持词
- 改革开放三十年之家乡变化
- 2009年先进女职工代表在三八妇女节表彰大会上的发言
- 烟草严格规范富有效率充满活力演讲稿
- 弘扬企业精神 争创文明员工
- 商务和旅游局政风行风建设座谈会主持词
- 在2011年春季开学典礼上的讲话
- 2011妇女工作会议主持词
- 中国海军推出新型噪音防护装具和新型组合式住舱
- 慢性心力衰竭的中医研究进展
- 中职卫校中医学教学实施多元化教学法的调查与思考
- 计算机理论浅谈中专计算机组成原理教法初探
- 动物生物学实验教学改革探索
- 天宫一号运抵酒泉即将进入发射阶段
- 中医中药在预防和治疗肿瘤中的作用
- 一字之差的五组生物学名词辨析
- 浅析临床教学中医学生素质的培养
- 如何构建高中生物有趣课堂
- 浅析初中生物课教学中学生学习兴趣的培养
- 计算机理论世界著名期刊及会议
- 让传统中医学焕发出绚丽的时代色彩
- 俄副总理称明年将对北极一大块区域宣布主权
- 中医中药佐治小儿反复呼吸道感染46例临床观察
- 六年级上册第一单元习作范文:我是大自然中的一员
- 《口语交际·习作一》教学设计
- 六年级上册第一单元习作范文:回忆多彩的暑假生活
- 《索溪峪的“野”》教学设计9
- 《索溪峪的“野”》教学设计10
- 六年级上册第一单元习作范文:追寻音响世界
- 《索溪峪的“野”》教学设计
- 六年级上册第一单元习作范文:走进奇妙的音响世界
- 《索溪峪的“野”》教学设计1
- 疑、探、悟、品、说──《索溪峪的野》教学设想
- 《索溪峪的“野”》教学设计8
- 美丽风景处处在──解读《索溪峪的野》
- 六年级上册第一单元习作范文:拜访音响世界
- 《索溪峪的“野”》教学设计2
- 人教版六年级上册第一单元综合练习