《司马光》教学设计1
翻新时间：2023-07-10
《司马光》教学设计1
第一课时
教学目的：
1、初读课文，整体感知。学习生字。
2、学习课文第1自然段。指导学习两个生字。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友，听说过司马光的故事吗？司马光小时候很聪明，有一次司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗？
板书课题、齐读课题。注意读准“司、光”。
二、整体感知
1、放课文录音。学生看课文中的字。
2、自由练习读，标出自然段，把觉得难读的字画出来。
3、学生质疑。
4、初识生字。
三、再读课文。
1、自由练读，比一比哪些同学能把课文通顺，读流利。
2、指名读，评议中多功能指出学生的优点。，再评不足。
3、全班齐读。
四、认记生字
1、抽生字卡开火车认读。
2、交流。
五、学习第1自然段。
1、出示多媒体课件：小朋友掉进水缸前的情景。
2、观察画面，想一想：花园里除了几个小朋友在玩，还有些什么？
3、课文是怎么写的呢？画的旁边出示名子：花园里有假山，假山下有一只大水缸，缸里装满了水。
4、自由读读这一句，试试能不能背下来。
5、指名朗读第1自然段。
6、学生评读。
六、教师范写。学生练习写，教师巡回检查，纠正写字姿势。
七、教学后记：学生会将园和圆混淆。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的奶奶
- 意外
- 有趣的一件事
- 我发明的机器人
- 我的课余爱好
- 捉知了
- 猫师傅和老虎徒弟
- 一张照片
- 人类的未来
- 我认识的新伙伴
- 游泳去！
- 美丽的玉鼎广场
- 小乌龟
- 我家的植物
- 我最喜欢的卡通明星——机器猫
- 浅谈科学发展观背景下社会主义和谐社会的构建
- 浅谈大国在中亚的利益交织
- 谈论有序的政治参与与中国政治的发展
- 地铁车辆运营记录仪的设计和应用
- 关于影视音乐在声乐教学中的应用
- 关于中国特色社会主义政治发展道路简析
- 党的第三代领导集体对邓小平发展理论的丰富和发展
- 广州地铁五号线第三方水平位移监测的实践
- 在古筝演奏中如何发挥高水平的表现力探讨
- 论会计电算化环境下的会计档案职能(1)
- 对我国行政垄断的反思
- 浅谈毛泽东新民主主义革命的理论创造
- 关于解决中国养老保障问题的实现方式与步骤
- 邓小平对毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的丰富和发展
- 浅谈后农业税时代乡镇行政管理体制改革
- 《手捧空花盆的孩子》分课时教学设计和教学实录3
- 《一株紫丁香》教学设计二
- 《黄山奇石》教学设计
- 《我是什么》综合资料
- 《我是什么》 说课设计
- 《手捧空花盆的孩子》分课时教学设计和教学实录2
- 《一株紫丁香》教学设计二
- 《秋天的图画》教学设计二
- 《小鹿的玫瑰花》快乐练习：强化练习
- 《手捧空花盆的孩子》分课时教学设计和教学实录1
- 《一分钟》教学设计(人教版小学语文教案)
- 《我是什么》教学实录2
- 《我是什么》教学实录1
- 《一株紫丁香》教学设计三
- 《一株紫丁香》教学设计三