《笋芽儿》教学设计
翻新时间:2023-07-12
《笋芽儿》教学设计
【教学目标】
1、会认14个生字,会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。
【教学重点】
识记生字,有感情地朗读课文。
【教学难点】
体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
【教学过程】
一、创境揭题,诱发情感
出示两幅画面:笋芽儿、竹子。
画外音:小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子,多么奇妙啊,成长后的竹子浑身都是宝,给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗?
揭示课题:3 笋芽儿
二、初读感知,学习生字
三、读读画画,了解笋芽的成长经历
愿意当可爱的笋芽吗?咱们通过读读书、画一画,把你们的成长过程记录下来吧:
1、学生自由读书,勾画有关笋芽生长的词句,反复练读。
2、试着画出笋芽成长为竹子的过程,同位交流“笋芽成长录”。
3、全班评画,老师版画。指导朗读有关句子。
四、朗读感悟,体会笋芽的成因
1、小笋芽们,现在你们终于长成了一株株健壮的竹子,你们可以自豪地说:我长大啦!
再读读课文,你们还有什么想说的话?
2、引导学生找出描写美好春光的句子,指导朗读春雨、雷公公呼唤的句子以及妈妈关爱、太阳公公温暖的句子。
3、分角色有感情练读课文,补充“笋芽成长录”的画。
展示读书,老师版画。
五、总结全文
笋芽儿们,在温柔的春雨姑娘滋润,雷公公的呼唤,妈妈的关爱,太阳公公的温暖下,你们自豪地长大了。把你们最想说的话写在“笋芽成长录”上。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 毒品猛于虎
- 读《小萝卜头》有感
- 妈妈的唠叨
- 为毒品敲响丧钟
- 题目:游黄山
- 我为什么不脸红
- 别拿生命开玩笑
- 珍惜美好时光
- 反败为胜的感觉真好
- 我那个悔啊......
- 我的爷爷
- 桂花飘香
- 游灵渠
- 妈妈,我想对你说
- 神 圣的爱
- 加油站站长的竞聘演讲稿
- 中外合资经营企业合同(工程承包、咨询)
- 竟聘办公室主任演讲稿
- 银行竞聘处级后备干部的报告
- 农牧渔业类合作经营企业合同
- 军转干部竞聘民政局长演说
- 设立中外合资经营企业合同
- 厂机电后备岗竞岗演讲稿
- 中外合资经营企业合同(制造厂)
- 税政法规科科长竟聘演讲
- 保安队队长竞争上岗演讲稿
- 竞聘银行办公室文秘副主任演讲稿
- 竞职副乡长讲稿范文
- 中外合资经营旅馆合同
- 竞争工程养护处职务大队长演讲稿
- 浅论情感因素对高职英语教学的影响
- 浅谈大学英语四级考试与英语应用能力的提高
- 浅析初中英语口语教学的方法与策略
- 浅谈对高职高专学生英语应用能力培养的探讨
- 浅谈文体学的适合性原则对英语词汇教学的启示
- 探讨关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考
- 浅谈基于培养大学生英语应用能力的探析
- 浅析“先学后教,当堂训练”在高中英语阅读教学中的应用
- 探析初中英语分层教学的思路和方法
- 浅谈开展第二课堂活动,提高学生的英语综合应用能力
- 浅析英语教学如何引导学生自主学习
- 试论基于图式理论的英语听力教学模式探讨
- 探讨基于英语课程设计的大学英语综合应用能力培养模式
- 浅谈英文电影在培养学生自主学习能力及听说能力中的应用
- 浅谈英语教学中不可忽视的内容:文化差异
- 《渔夫的故事》教学建议
- 《渔夫的故事》板书设计
- 《渔夫的故事》教学片段
- 《渔夫的故事》一课一练
- 《渔夫的故事》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计1
- 《渔夫的故事》课文原文
- 《渔夫的故事》教学设计1
- 《普罗米修斯》教材简说
- 《渔夫的故事》教材简说
- 品味中感动 体验中提升──《普罗米修斯》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 人教新课标四年级语文下册《渔夫的故事》教案
- 《渔夫的故事》精品教案
- 《渔夫的故事》教学设计2