《浅水洼里的小鱼》教学设计之四
翻新时间：2023-07-12
《浅水洼里的小鱼》教学设计之四
学习目标
1、认识7个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。
3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学过程
第一课时
一创设情境，导入新课
1、请学生说说鱼一般生活在哪里。
2、板书课题，说说课文中说的鱼在哪里？
3、看到小鱼在浅水洼里，你有什么话要说吗？如果你是这些小鱼，你会有什么感觉？
4、再读课文，读出对小鱼的同情。
二多种活动，读文识字
1、开展读书闯关活动
（1）总动员，讲清方法及规则。
（2）学生自主读书，作闯关的准备。
（3）各小组分别闯关。
2、开展读书展示会活动
（1）指名按自然段读课文。
（2）自主参与展示活动。
3、开展“结苹果，摘苹果”活动。
4、开展送正字回家活动。
三拓展活动，引导实践
给出含有本课生字的读物，引导课外阅读。
第二课时
一结合实践，引入学习
1、学生谈谈将衣服晒到太阳底下，会发生什么现象？
2、浅水洼是什么样的？想想浅水洼里的水也将怎样？假如你们是离开大海的小鱼，现在生活浅水洼里会觉得怎样？
二朗读感悟
1、学习第一部分
（1）学生试读第一自然段。
（2）教师示范朗读。
（3）模仿练读。
（4）想象练:说你是浅水洼里的小雨，请说出你的想法和感受。
2、学习第二部分
（1）学生自由读第二至六自然段，说出小男孩惹人喜爱的原因。
（2）讨论：“我”和小男孩对待水洼里的小鱼有什么不同？分小组读一读。
（3）探究“小男孩”头都不抬，把一条又一条小鱼扔回大海，他心里是怎么想的？
3、巩固识字，练习写字。
四实践活动
结合想想说说，评选爱心大使：一只小鸟受了伤，落在窗台上，你该怎么办？一只野兔受了伤，躺在大树旁，你该怎，怎么办？一只青蛙被一个小朋友捉进了水罐里，你怎么办……
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 《穷人》续编
- 为了集体的荣誉
- 菊花朵朵报师情
- 假文盲
- 真诚的祝福
- 《穷人》续写
- 师生情
- 缩写《小抄学员》
- 教师节的礼物
- 向您致敬,尊敬的园丁!
- 匆匆
- 小抄写员缩写
- 《小抄写员》缩写
- 续写《凡卡》
- 公正——做人的天平
- 孝老爱亲先进事迹
- 公司副总工程师先进事迹材料
- 项目部党支部先进集体事迹材料
- 项目部生产标兵之星事迹材料
- 返乡党员创业先进事迹材料
- 项目部物资部长先进事迹材料
- 地税局女职工建功立业标兵事迹材料
- 项目部党委副书记先进事迹报告
- 党员创业致富共富先进事迹材料
- 保险公司理赔定损员事迹材料
- 车管所女民警先进事迹
- 项目部物资部长先进事迹申报材料
- 保险公司业务营销员个人事迹
- 邮政投递员个人先进材料
- 市交巡警支队守卡民警事迹材料
- 独立审计准则：注册会计师行业的一把双刃剑
- 分析中小学生学习动机的影响因素
- 以“四个现代化”为重点，实现国民经济的现代化
- 久困场屋的寒门举子
- 论述国有化的背景
- 以工业化带动现代化，突出重工业的核心地位
- 独立审计准则有效性亟待提高
- 怎样撰写任期经济责任审计报告
- 国民政府时期公医制度的特点
- 清代后期湖南灾况及灾因
- 为行业立标准；为公众谋利益
- 关于我国独立审计准则的几个问题
- “收支两支线”审计的重点与方法
- 探析审计主体机会主义行为的遏制
- 审计技术与方法发展的新趋势
- 巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台
- “摔”出来的个性──读“《红楼梦》：林黛玉进贾府”有感
- 《林黛玉进贾府》课堂教学问题设计
- 聪明灵慧 气韵非凡──林黛玉形象赏析
- 音乐欣赏与语言审美──《林黛玉进贾府》教学设想
- 浅析《林黛玉进贾府》“空”的世界
- 红楼梦讲座与《流星花园》
- 腾挪跌宕，异彩纷呈──《林黛玉进贾府》人物出场的描写艺术
- 浅谈《林黛玉进贾府》中的外貌描写
- 环境、人物和封建等级──谈《林黛玉进贾府》
- 林黛玉进贾府中两首西江月词的作用
- 娓娓道来 余韵悠扬─—《林黛玉进贾府》人物与情节的艺术设计
- 寓深厚于平淡 似无心而有意──读《林黛玉进贾府》
- 红楼梦十二支曲──枉凝眉及译文
- 给你一双慧眼──谈《林黛玉进贾府》的叙事角度