《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
翻新时间：2015-12-14
《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
【教材说明】
小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
【学习目标】
1、认识8个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
【第一课时学习目标】
1、认识8个生字，会写“弯”字。
2、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”。
【学习重、难点】
1、重点：
认识8个生字。
2、难点：
用不同语气表现不同性格。
【学习过程】
一、引入
1、引入谈话。
2、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。
3、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的“枣”。
4、请学生大胆猜想课文内容。
二、学习课文、识字
1、阅读课文，印证猜想：
⑴ 自读课文：
① 方法储备：
A、读准字音，遇到不认识的字怎么办?
B、读通句子，遇到读不通的怎么办?
② 学生自由读。
③ 引导交流。
④ 教师检查。
⑵ 和你的猜想进行对比。
2、阅读课文，体会文意：
⑴ 抛出问题：
你喜欢它们吗?为什么?
⑵ 学生自由读课文。
⑶ 找各人的理由。
⑷ 教师分类引导。
① 学习分类处理资料。
② 学习读好。
三、总结
你学了课文明白了什么?
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