翻新时间：2023-01-13
《我们成功了》教学设计
【教学目标】
1、认识14个生字、新词。
2、学会书写10个生字、新词。
3、让学生了解申奥成功时激动、欢乐和自豪的心情。
4、通过学习，是学生从小养成热爱祖国，热爱集体的好习惯。
【教学重难点】
1、学会书写10个生字、新词。
2、让学生了解成功后激动、欢乐和自豪的心情。
【教学方法】
讲授。
【教学时间】
2课时。
【教学准备】
课件、生字卡片。
【教学过程】
第一课时
一、质疑导入
1、谈话：
同学们，你们现在会自己穿衣服吗?
(学生回答。)
那么，不会穿衣服的时候有吗?从自己不会穿衣服到会穿衣服又算什么呢?
(其实，我们从自己不会穿衣服到会穿衣服就是一种成功。)
那么，今天我们一起学习一篇关于成功的课文。
2、板书课题(课件展示)：
我们成功了
二、探究新知
1、初步感知课文内容：
⑴ 教师范读课文(播放动画)
提示：
看动画，说一说你发现了什么?
⑵ 学生初步感知课文，
提问：
读了课文你能说些什么?
2、生字教学：
⑴ 读课文，勾划生字、新词。
⑵ 演示课件，出示生字、新词。
学习“功奥讯传约聚挥锣淌泽拥扬”12个生字。
(鼓励学生认识生字也是一项成功，如果大家能读课文更好，这又是一项成功。)
⑶ 巩固生字，再感知课文内容。
3、写字教学：
⑴ 教师范写。
(演示生字的书写笔顺，让学生通过一种直观的过程来学习。)
(提示学生要准确的书写，还要认识和会写这些字。)
⑵ “我会写”展示。
4、再次感知课文内容：
(范读课文)
提问：
课文中讲什么取得成功了?
(申办2008年北京奥运会成功。)
(提示学生多读课文，帮助理解。)
三、指导读书
1、小组自由读课文。
2、说一说读了课文了解到了什么?
3、表演读书游戏。
四、作业安排
1、熟读课文，再感知课文内容。
2、书写生字、新词。
第二课时
一、复习导入
1、回忆上节课讲了什么?请说一说。
2、点生读课文。
二、品读课文
同学们，课文中是讲什么取得成功了?
(申办2008年北京奥运会成功。)
1、刚才有同学已经再一次读了课文，奥运会申办成功是什么时间呢?又是在什么地方什么时间举办?
2、奥运会申办成功后，人们的心情又如何呢?
3、中国人为什么这么高兴呢?体现了一种怎样的精神?
(教师通过一连串的问题，采用以读促教的方法进行教学。这样使学生既动口又动脑的多感官发展。)
三、指导读书
1、开火车读课文。
2、表演读书游戏。
四、作业安排
1、熟读课文，再感知课文内容。
2、书写生字、词。
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