翻新时间：2023-06-27
《一株紫丁香》教学设计
【教学理念】
学习是孩子自主体验的过程，任何知识的获得都是孩子们在实践中，通过内心的体验获得的。因此，在本课的教学中，我注重孩子们自身的学习，把课堂还给孩子们，通过小组合作、小老师教等形式让孩子们参与学习。读是语文教学的精髓，如何让孩子们学会读书，在读中感悟文中蕴涵的思想感情，在读中激发自身的感情，这是我课前反复思索的一个问题。在教学中，我通过自由读、指名读、读书擂台赛、分小组角色读等多种读书形式，让孩子在读中自我感悟。
【教学目标】
1、会认8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】
读中悟情。
【教学过程】
一、课前播放歌曲
《每当我走过老师窗前》
(音乐是沟通心灵的桥梁，通过音乐的渲染，为整节课奠定感情基础。)
二、谈话导入
1、同学们，你们知道刚才那首歌里唱的是谁吗?
2、昨天是教师节，不少的同学通过打电话祝老师节日快乐，谢谢你们!有几个小朋友呢，也给老师献上了一份特殊的礼物。板书课题：
一株紫丁香
3、是什么礼物呢?齐读课题。
(用孩子们自己经历的事情导入，更容易拉近孩子们和课本的距离。)
三、自读课文，自主识字
1、听录音。
2、自由读课文，要求：
读正确。
(不错字，不添字，不漏字。)
3、自学生字，将每个生字拼读两遍，把音读准。
(给孩子们练习的时间，更给他们练习的要求。)
4、小老师教生字，说说容易读错的字。
5、小组合作学习：
⑴ 读生字卡。
⑵ 交流识字方法。
(只有让孩子们参与到学习过程中，他们才会对学习真正感兴趣。)
6、找字游戏。
7、词语开火车。
(低年级小朋友，注意力集中的时间还不是很长，因此，需要一些游戏的调节。)
四、多种形式朗读，读中悟情
1、指名读。
2、范读，学生评议。
3、学生自由练读，齐读。
4、课文共有几个小节，找出自己最喜欢的小节读一读，说说为什么喜欢，最喜欢哪些地方?
5、分组有感情朗读课文。
6、为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香?
五、小结课文
一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。老师也会把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给你们!
【板书】
5、一株紫丁香
我们 爱 老师
下载文档
网友最新关注
- 爱超越一切
- 我想对您说……
- 抄袭与运用的差异
- 我要克隆
- 破除迷信，相信科学
- 光的含义（想像文）
- 再见吧！SARS！
- 犯错误以后
- 世界有爱才美丽
- 同学们，请听我说几句
- 创造绿的世界
- 为祖国喝彩
- 坚持
- 难忘的小学生活
- 教师节的礼物 ——看图
- 物资供应战线优秀党员事迹材料
- 2021员工身体不适辞职信范文
- 政府办公室优秀党员先进事迹
- 职业项目经理事迹材料
- 通行费征收工作先进个人事迹材料
- 下岗女职工再创业先进事迹材料
- 医院青年文明号事迹材料
- 林业抗旱先进事迹材料
- 优秀党员干部先进事迹
- 小学退休教师先进事迹材料
- 社区党员个人事迹材料
- 协调部主任事迹材料
- 党工委书记事迹材料
- 税务干部个人事迹材料
- 村党员防汛抗洪先进事迹
- 原始凭证审核中存在的问题及其对策
- 试论英语语言学发展概述
- 审计独立性之我见
- 试论大学英语自主学习模式下的语言应用能力培养
- 浅析数字化语言实验室环境下的医学英语教学实践
- 浅析从中西方文化异同的角度看动物习语的翻译方法
- 英语语言学习的僵化现象及相关问题探析
- 创业板内部控制审核风险成因分析
- 浅议语料库语言学在二语习得中的运用
- 以经营审计为主题在参与中发挥内审优势
- 论注册会计师的职业道德与法律责任
- 试论英汉习语的文化差异及翻译方法
- 试论中学外语教学中的跨文化学习
- 对部门决算草案审签需明确的几个问题
- 浅论跨文体交际中外来语词汉语翻译方法的演化
- 蜀道难，人生之路更难──李白诗歌《蜀道难》赏析
- 友情如春水 美景怡人心──李白《送友人入蜀》赏析
- “奇之又奇”千古绝唱──李白《蜀道难》赏析
- 《蜀道难》品读三题
- 李白诗歌中的心灵世界管窥
- 《蜀道难》的思归情结
- 一梦十年山川依旧 蜀道今不难
- 新编《蜀道难》
- 《蜀道难》开篇叹词音义句读解
- 略谈李白《蜀道难》的思想和艺术
- 《蜀道难》魅力新解
- 《蜀道难》有关评述
- 李白《蜀道难》
- 《蜀道难》读法：剥皮抽筋法
- 《蜀道难》：神奇险峻境界的追求