《王二小》教学二
翻新时间:2023-02-11
《王二小》教学二
第二课时
一、检查复习
1.出示生字词卡片,检查生字的读音。
2.指名朗读课文。
3.指名说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的。
二、识记字形,指导写字
1.启发学生用偏旁和熟字自己分析“样”、“响”的字形。重点指导识记以下几个字。
员:下半部不是“见”,最后一笔是点。
路:左面是足字旁,右面上边是折文儿,不是反文儿。
军:上面是秃宝盖儿,不是宝盖儿。
2.课后练习第2题。
先读生字,用笔描写后,临写1个,对照范字再写1个。重点指导以下几个字。
王:三横要平行,长短不同,第三横最长。
前:笔画较多,要写紧凑些。左下的“月”第一笔是竖。
响:左窄右宽,左边的“口”处于中间偏上部位。
三、朗读课文(自由读、指名读、齐读)
四、课堂练习
1.课后练习第3题。
先指名读一读词,“长长”与“常常”,都读chángcháng,但是它们的意思不同。“长长”是很长的意思。“常常”是经常的意思。
学生自由读句子后口头填空。第1、2句填“常常”,第3句填“长长”。
启发学生用这两个词说句子,如“妈妈的头发长长的。”“我们排着长长的队伍走进烈士陵园。”“教师常常表扬我。”“夏天常常下大雨”等。
五、听歌曲《歌唱二小放牛郎》然后齐唱
板书设计
王二小
↓
一边放牛,一边放哨
↓
把敌人带进埋伏圈
↓
光荣牺牲
敌人
↓
让王二小带路
↓
被八路军包围
↓
被全部消灭
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 一角钱的互助
- 鲁迅作品综述
- 中学生学习办法
- 生物链很重要
- 螳螂捕蝉之后
- 中学生学习方法谈作文
- 互助
- 敬畏生命
- 鲁迅作品综述
- 藏羚魂
- 怎样防止土地荒漠化
- 敬畏生命
- 中学生如何学习
- 外公赶时髦作文
- 请不要破坏生物链
- 白领:自我激励的九方法职业指导论文(1)论文
- 海归精英谈职业规划:人生要紧就几步职业指导论文(1)论文
- 席间应注意哪些礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 浙大推出职业规划在线测评职业指导论文(1)论文
- 如何修炼成高薪人?职业指导论文(1)论文
- 韩国人的一些社交礼仪及禁忌商务礼仪论文(1)论文
- 国家人事部:未来中国急需八类人才职业指导论文(1)论文
- 商务礼仪之会面礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 初次见面如何缩短距离商务礼仪论文(1)论文
- 软件开发工程师成功的职业转换职业指导论文(1)论文
- OFFICE小姐的电话礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 个人魅力还是工作能力?商务礼仪论文(1)论文
- 见面问候四大礼仪样板商务礼仪论文(1)论文
- 与人见面怎样打招呼为好商务礼仪论文(1)论文
- 具有中专学历的高薪职业职业指导论文(1)论文
- 《人物描写一组》老师语录
- 《人物描写一组》美文赏析一
- 《人物描写一组》趣味故事
- 《猴王出世》重点字词的意思
- 《刷子李》教学设计二
- 《人物描写一组》同步作文 范文欣赏
- 《人物描写一组》同步作文 训练素材
- 《刷子李》重难点分析
- 《人物描写一组》随堂练习 提高篇
- 《刷子李》老师语录
- 《人物描写一组》同步作文 写作指导
- 《人物描写一组》教学设计之二
- 《人物描写一组》教学设计之一
- 《人物描写一组》美文赏析二
- 《人物描写一组》随堂练习 基础篇