翻新时间:2023-05-03
《黄山奇石》第二课时教学设计
一、复习导入
上节课,我们初读了《黄山奇石》这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是……(影片)
旁白:同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉,可见黄山之神奇魅力,那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。
二、默读课文2~5段
1、人有名字,黄山的石头也有名字,请大家默读课文2~5段,看看课文介绍几块石头?叫什么名字?
板书:
仙桃石 猴子观望 仙人指路 金鸡叫天都
2、多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石?
3、你喜欢哪块石头?请读一读。
(自由读—指名读。)
三、讲读课文
1、边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么神奇的地方?
(同学交换意见。)
2、指导学习“猴子观海”一段。
过渡:
很多同学都喜欢“猴……”这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
⑴ 示图,指名读。边听边思考:
你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?
⑵ 理解:陡峭翻滚。
板书:
抱、蹲、望
⑶ 演示,朗读背诵小结:
在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。这是多么神奇而有趣!
3、下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报:
⑴ 仙桃石:
把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!
板书:
飞落
⑵ 仙人指路:
① (动作演示)怎样指?
② 板书词语:
站、伸、指
③ 用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作,神态非常生动、有情趣。
⑶ 金鸡叫天都:
① 你觉得哪些词、句写得好?
② 这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)
板书:
伸着、对着、啼叫
③ 这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景,使人如临其境、如闻其声,真是奇妙极了。
4、小结:
刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方?
(形状奇怪有趣,能引起别人的想像。)
5、过渡:
在黄山像这样有趣的石头多得数不清,课文还向我们介绍了哪些呢?
6、齐读最后一段。
四、拓展思路,练习说话
1、出示:
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?
(自选自说,指名说。)
2、在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?
(出示图片。)
五、总结
在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。
六、作业
必做题:朗读课文,再从课文中选两段背下来。
选做题:
1、抄写课文中的好词好句。
2、向别人介绍黄山的奇石。
3、找有关黄山的图片资料。
4、根据黄山奇石的形状,给它起个名字,再用几句话写下来。
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