巧设导语 激发兴趣──《秋天的图画》教学案例与评析
翻新时间:2023-08-07
巧设导语 激发兴趣──《秋天的图画》教学案例与评析
【案例】
师:(板书:秋天的图画。)请齐读课题,你知道本文主要写什么?
生:(齐读课题)主要写秋天的景色。
师:你能说说描写秋天词语吗?
生:金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞五谷丰登、瓜果飘香、秋风秋雨渐渐凉……
师:秋天是一年中的第几个季节?
生:秋天是一年中的第三个季节。
师:一年有哪几个季节?
生:一年有春、夏、秋、冬四个季节。
师:同学们,一年有春、夏、秋、冬四个季节,你能用不同的颜色表示四个不同的季节吗?想想:为什么要用这四种不同的颜色表示不同的季节?
生:用绿、红、黄、白表示春、夏、秋、冬四个季节。
生:因为春天到了,小草、树叶变绿了,所以用绿色表示春天。
生:因为夏天到了,火红的太阳烤着大地,所以用红色表示夏天。
生:因为秋天到了,树叶变黄了,稻子金灿灿的,所以用黄色表示秋天。
生:因为冬天到了,下雾,到处白茫茫的,大地穿上了一件银装,所以用白色表示冬天。
师:是啊,一年四季都很美,今天老师带领大家走进秋天的图画,去欣赏金色的秋天。
【评析】
1、上课一开始叫学生说有关秋天的词语,学生刚学了识字写字一,老师还布置了学生在课外去收集,学生已积累了大量的描写秋天的词语,学生兴趣盎然,都努力地想表现自己,说了很多优美的词语,既起到了复习巩固的作用,又同时为学习本课起好了铺垫作用,学生的精力一下得到了集中,满足了学生的表现欲。
2、在导入过程中巧妙设计了问题“用不同颜色归纳四个季节的不同特点”,学生相互补充,说得有理有序,是一个非常好的听说训练内容。
3、在教学时不仅局限于本课的知识,让孩子们在比较中发现,在发现中学习提高,拓宽了语文的知识面。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我喜欢的一件工艺品
- 我喜欢的一幅画
- 我喜欢的一幅画
- 美术我的最爱
- 给四川地震灾区朋友们的一封信
- 给汶川小朋友们的一封信
- 给远方小朋友的一封信
- 我喜欢的一幅画3
- 艺术就在我们身边
- 给远方小学生的封信
- 给希望小学学生的一封信
- 我喜欢的一件青花瓷
- 一件艺术品
- 我喜欢的一件艺术品
- 我喜欢的一首诗(3)
- 论钢琴教学中的共性与个性关系
- 关于铁路货运计量、安全检测设备使用问题分析
- 我国民族音乐和流行音乐的相互关系
- 民族音乐在音乐市场的传承思考
- 爵士乐在我国通俗歌曲中的运用
- 浅论治理公路货运超限超载运输的阶段策略研究
- 试论中国古典舞身韵的形、神、劲、律
- 第三方物流的价值探析
- 高速公路软基鉴别、处治及检测方法
- 谈古筝学习的现状
- 古典吉他右手演奏的基本要领
- 谈儿童音乐能力的培养
- 声乐优秀课的培育与建设
- 生物节律在驾驶人安全管理中的应用
- 对于声乐钢琴伴奏与艺术指导教学初探
- 《难忘的泼水节》随堂练习 提高篇
- 《日月潭》随堂练习 提高篇
- 《难忘的泼水节》 趣闻故事
- 《难忘的泼水节》 考点练兵2
- 《日月潭》 教案讲义1
- 《难忘的泼水节》 整体阅读感知
- 《难忘的泼水节》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》 教案讲义2
- 《日月潭》 重点问题探究
- 《日月潭》随堂练习 巩固篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵1
- 《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
- 《日月潭》 整体阅读感知
- 《难忘的泼水节》 教案讲义1
- 《日月潭》 教师语录