翻新时间：2023-04-15
《七颗钻石》教学设计之三
《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话.作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊星座一样普照人间.
教学目标:
使学生感受到文章体现的人物美好的心灵
感受想象在文中所起的作用,并尝试运用
教学过程:
一、导入:
同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想.当我们看到那皎洁的月亮,你想到了怎样的神话故事?(学生:嫦娥奔月,吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢?(学生:牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为这些美丽的传说着迷.今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰将一讲它的动人故事.
二、教学过程:
1、自读课文,注意语速,用简洁的语言说说故事内容.
2、你认为这个小姑娘是怎样的人?画出相关的语句做简单说明.
(学生:三次爱心行动;动词等.)
3、小姑娘的小罐神奇在哪里?作者为什么把水罐写得这样神奇呢?
4、作者在故事中想歌颂什么?你从中受到什么教育呢?
5、体会下面句子表达了怎样美好的愿望?
那颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座
6、闭上眼睛试想,如果没有爱心行动,世界会变得怎样?
三、想象力训练:
出示下列两题:让学生以小组为单位任选一题(体现自主性,差异性),然后全班交流.
1、童话说小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了.如果小姑娘这时候做了个梦她会做一个怎么样的梦呢?发挥你的想像说说梦中的情景.
2、这时,小姑娘再也忍不住------要讨水喝假如你是作者,你会如何续写下去呢?给故事续写一个结尾.
四、课堂小结:
小姑娘的爱心,就想天空中的七颗钻石,闪闪发亮,照亮每个人的心灵.这堂课的学习是否也在闪光的东西留在你的心里了呢?谈谈你的一堂课的收获吧.(学生回答)
五、课后探究:
收集关于宇宙中事物的神话传说,出一期小报,一个礼拜后交.
下载文档
网友最新关注
- 我的好朋友
- 我的妈妈
- 手足情深
- 长大了的我
- 我的妈妈
- 疏通
- 我
- 我最熟悉的人
- 猜猜我是谁
- 母亲节，我要为妈妈唱首歌
- 我
- 夸夸我的同学
- 我最敬佩的人——张怡宁
- 老师，我要对您说
- 我的自画像
- 中国服务贸易国际竞争力实证研究(1)论文
- 贸易术语选择与出口风险规避(1)论文
- 中印制成品产业内贸易分析(1)论文
- 入世以来中美农产品贸易研究(1)论文
- 浅论知识经济时代贸易壁垒的变迁(1)论文
- 论个人外贸企浅业的发展策略(1)论文
- 中印贸易发展制约因素浅析(1)论文
- 浅谈农产品贸易中的技术性贸易壁垒(1)论文
- 我国大豆出口贸易的现状与对策(1)论文
- 浅析国际贸易的实现机制(1)论文
- 国际铁矿石谈判机制的特点及走势预测(1)论文
- 珠三角加工贸易技术溢出的启示(1)论文
- 我国农产品贸易的适度保护策略研究(1)论文
- 欧美农产品贸易摩擦处理方式及启示(1)论文
- 浅谈绿色壁垒对我国的影响及对策(1)论文
- 《华南虎》教学设计
- 《从百草园到三味书屋》教学设计5
- 《从百草园到三味书屋》教学设计3
- 《黄河颂》教学设计5
- 狼教学设计
- 《诗两首》教学设计9——《未选择的路》《假如生活欺骗了你》
- 艰难的国运与雄健的国民教学设计
- 《最后一课》教学设计
- 马教学设计
- 《从百草园到三味书屋》教学设计7
- 《竹影》教学设计3
- 《珍珠鸟》教学设计
- 《从百草园到三味书屋》教学设计8
- 伟大的悲剧教学设计ABC
- 社戏教学设计