《燕子专列》第一课时教学设计之一
翻新时间：2023-08-07
《燕子专列》第一课时教学设计之一
教学目标：
1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。
2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
教学课时：第一课时
教学设计：
一、深情导入，激发读书兴趣。
1、导语。
2、质疑课题。
二、初读课文，完成以下要求。（可小组，也可同桌完成。）
（一）1、把课文读正确、流利，认读生词。
2、课文讲了一件什么事？
（二）汇报交流。
三、细读领悟，完成以下要求。（小组合作完成）
（一）瑞典政府和人民为了救助燕子，他们分别做了什么？从他们为燕子做的事中，你体会到了什么？
（二）汇报交流结果。
（三）根据自己的体会，在人与燕子之间加上合适的词。（指导学生板书）
人-----------燕子
四、围绕爱读书讨论，感情朗读。
（一）1、导语：人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都缘于一种最朴素，最真挚的感情，那就是对于动物的爱！从文中哪些句子中可以看出人们对燕子的爱呢？我们要怎样读才能体现出来呢？（小组合作）
2、指导有感情的朗读。
（二）引导想象，对课文内容做补充，丰富课文的内容。
1、（看课文插图）小贝蒂在哪儿发现了燕子？她怎么做的？会说些什么？
2、有感情的朗读最后一段。
3、获救的燕子在车厢里唧唧喳喳，它们会对人们说些什么呢？
五、课外拓展。
1、导语：在我们的生活中，关于人与动物之间感人的故事还很多，老师这儿有一个真实的故事，你们想看一看吗？（课件：《一个真实的故事》）同学们听了这些感人的故事，想说些什么吗？
2、教师小结。
3、老师的话。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 搬花
- 考试啊考试
- 春节联欢晚会
- 三八妇女节
- 礼物
- 我学会吃药了
- 快乐的新年
- 坚持就是胜利
- 紧张的考试
- 我是小小化妆师
- 假如我有一双翅膀
- 这件事真让我高兴
- 独自回家
- 学会宽容
- 除夕烟花分外美
- 浅论跨文化意识的培养:问题与对策
- 试论英文电影在高职英语教学文化意识培养中的运用
- 浅谈从孔子交往伦理思想看高校和谐师生关系建设
- 试论人的全面发展思想在高校人才培养中的运用
- 试析英汉礼貌用语的差异及对英语教学的启示
- 浅论高等中医药教育现代化的实现路径
- 关于趋鹜行为理论与大学生择业决策指导
- 浅论交际策略在英语口语教学中的应用
- 浅谈将社会性别教育纳入师范院校的学生思想教育工作中
- 浅谈对我国高等中医药教育的几点思考
- 浅谈高等中医药职业教育人才培养模式研究
- 我国高等中医药教育之浅思
- 浅议言语行为理论对交际教学法的启示
- 浅议可持续发展环境伦理思想与工程教育
- 对于外语教学中的文化教学
- 《要下雨了》识字教学
- 小壁虎“借”尾巴——《小壁虎借尾巴》理解
- 《胖乎乎的小手》教学设计之五
- 图文结合理解内容──《乌鸦喝水》教材特点及教学建议
- 初读 品读 美读──《四个太阳》第一课时教学设计
- 《胖乎乎的小手》教学设计之七
- 《荷叶圆圆》教学导入
- 《两只鸟蛋》教学设计之二
- 《胖乎乎的小手》教学设计之六
- 随课文识字——以《乌鸦喝水》的字词教学为例
- 改写《乌鸦喝水》
- 《胖乎乎的小手》教学设计之八
- 让每一个学生成为主角——《美丽的小路》教学片断及评析
- 《乌鸦喝水》教学个案
- 《胖乎乎的小手》第一课时教学设计之一