《一个小村庄的故事》教学设计之五
翻新时间:2023-05-26
《一个小村庄的故事》教学设计之五
一、引入新课
1、播放背景音乐和大屏幕(美丽的小村庄环境优美,小动物们在快乐地玩耍,人们在快乐地耕种和收割)
2、师:在这样一个鸟语花香,美丽的小村庄,人们过着幸福的生活,会发生什么样的故事呢?
二、学生初步感知课文
1、学生轻声读课文(读准字音,读通语句)
2、引导学生复述故事。(指名回答)
3、检查自学情况,分段朗读。
4、齐读最后1段。问:你们想知道些什么?师相机板书学生提出的问题。
5、带着问题继续看课文,边读边画,找小伙伴讨论。
三、带着问题分析课文
1、师:那你们都明白了什么?
2、出示第2段,问:哪些词语表示砍的数目非常大?
(一间间一栋栋应有尽有各种各样)指导有感情地朗读。
3、出示第3段,解决第①个问题。
“裸露”是什么意思?
4、出示第4段。(指名读男生读女生读)解决了第②个问题。
5、播放美丽村庄被破坏过程的录象,并小结,照应第2段。
师小结:
村子里住着几十户人家。家家都有把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧到山坡上去,把树一棵棵砍下来,就这样树木变成了房子,变成了家具,山坡上就出现了越来越多的裸露的土地。
四、体会课文并深化主题
师:此时,你的心情怎么样?(学生畅所欲言)
师:是啊,你们的心情老师能够理解,就请你们在大声朗读中表达自己的感情吧!(集体朗读课文)
五、拓展延伸
师:美丽的小村庄因为不加节制地乱砍乱伐,就被洪水卷走了,我感到痛心,感到惋惜,同学们,你们肯定有很多的话说,就把它写在课题的旁边吧!
六、发散思维
用自己喜欢的方式表达对小村庄的感情和对保护环境的感想。(说画写唱等等)
附板书
10
一个小村庄的故事
美丽的小村庄乱砍→树木减少土地裸露→洪水卷走了一切
问题:①人们为什么砍柴?为什么裸露的土地不断扩大?
②为什么什么都没有了呢?
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 迷人的田野
- 我画的画
- 吃饺子
- 快乐的元旦
- 有雾
- 白痴的一天
- 童话故事
- 2009的第一场雪
- 我想拥有一只小狗
- 书包
- 治好爸爸的坏脾气
- 让我头疼的一件事
- 我的爸爸
- 辛苦的老师和妈妈
- 小人果与小猴
- 乡镇创先争优活动典型材料
- 电信系统事迹材料
- 村委会主任创先争优先进事迹材料
- 公司党员创先争优事迹
- 地税局办税服务大厅先进集体事迹材料
- 县妇幼保健站站长创先争优典型事迹材料
- 农村无职党员事迹材料
- 关工委先进事迹材料
- 地税局办税服务大厅先进个人事迹材料
- 党组织创先争优个人事迹材料
- 党员干部创先争优个人事迹
- 公安局分局户证中心优秀集体事迹材料
- 干部创先争优先进事迹材料
- 党支部创先争优工作事迹
- 青年志愿者标兵优秀事迹
- 浅谈从语言共性看英汉形容词词序的对比
- 建立健全企业内控制度首先应强化内部审计工作
- 浅谈跨文化背景下商业广告翻译赏析
- 探析计算机英语网络术语的隐喻性及隐喻翻译
- 浅谈高职英语口语评价体系的现状及对策研究
- 电子商务环境下审计理论的构建
- 语文教师教学法重复语言的运用分析
- 公司治理下的内部控制与审计
- 语文对话教学要理性审视合理构建
- 探析译者主体性的影响因素
- 我国上市公司审计委员会的功能及保障措施
- “不清洁”审计意见、盈余管理与会计师事务所变更
- 语文教学需要做好五个分层
- 高中语文教学中古文翻译以直译为好
- 浅谈语言学习策略培训的模式
- 《杜甫诗三首》结构分析
- 《杜甫诗三首》写作特点
- 昭君文化节纪念──明妃出塞
- 重阳节的活动习俗
- 《登高》《秋兴八首》:在天道与人道的疏离与亲合之间
- 《登高》诗歌鉴赏
- 《杜甫诗三首》写作背景
- 诗歌史上的双子星座──李白与杜甫
- 浣花溪畔落沙鸥
- 千秋万岁名,寂寞身后事──李白与杜甫
- 《杜甫诗三首》学法指导
- 就《登高》《蜀相》浅谈杜甫的“沉郁顿挫”风格
- 浪子李白与情圣杜甫
- 《登高》的景象与情怀
- 《杜甫诗三首》课文题解