《古诗两首》教学设计
翻新时间：2015-12-14
《古诗两首》教学设计
【学习目标】
1、认识“乞、霄”等4个生字，会写“乞、巧”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、了解诗的含义，并愿意讲给别人听。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
1、学生把自己喜欢的古诗背给大家听。
2、板书课题，理解“乞巧”。
二、自主学习，初步感知
1、自由朗读，读正确、流利。
2、认读生字“宵”。
3、 读出古诗的韵味。
三、再读感悟，品味诗意
小组合作，自读自悟，然后交流。
四、识字写字
1、仔细观察字形。
2、范写“乞、宵”，学生练习。
第二课时
一、复习
1、指名背诵《乞巧》。
2、听写生字。
3、讲述《嫦娥》的故事。
二、自主学习，感悟诗意
1、按照自己喜欢的方式读古诗。
2、质疑问难。
3、小组合作理解古诗。
4、有感情地朗读古诗。
三、背诵古诗，学生展看比赛
四、识写生字
1、认读生字。
2、指导书写“屏”字。
五、拓展练习
请用“广寒宫、嫦娥、神舟五号”编写一个想象故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 冬游
- 蜜蜂飞进教室以后……
- 小巷美食
- 秋天的礼物
- 让我把幸福告诉你
- 绣花
- 虹猫七侠闯天涯第二集
- 尊敬的老师
- 旅游故事
- 难忘"努迪"
- 我家是个“动物园”
- 学洗衣
- 虹猫七侠闯天涯
- 赏月
- 雪
- 电力企业核心财务能力探析(1)
- 国内市场研究公司的类型
- 论新阶段跨国公司财务风险管理(1)
- 财会集中核算制探讨(1)
- 上市公司并购绩效与外部治理的实证研究(1)
- 关于撰写财务分析报告的几个问题(1)
- 进入企业设计时代
- 浅谈土地增值税清算的方法(1)
- 财务软件的层次分析(1)
- 财权安排的博弈分析(1)
- 公司财权来源演进的经济学分析(1)
- 化解我国中小企业融资难问题的思考(1)
- 浅谈利用ＥＸｃｅｌ处理承租人融资租赁问题(1)
- 论我国企业财务管理目标的现实选择(1)(1)
- 企业集团财务结算中心的实践和探索(1)
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计6
- 《雅鲁藏布大峡谷》课文简说
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计8
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计7
- 《观潮》教学案例
- 《观潮》快乐练习：强化练习
- 《观潮》快乐练习：同步训练
- 《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计4
- 《观潮》快乐练习：达标训练
- 《雅鲁藏布大峡谷》课堂实录
- 《观潮》教学设计5第二课时
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计5
- 《观潮》教学设计5第一课时
- 《观潮》教学设计6