《路旁的橡树》教学设计
翻新时间：2022-08-28
《路旁的橡树》教学设计
【教学目标】
1、能正确、流利的朗读课文。
2、引导学生树立环保意识。
【教学重点难点】
理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。
【课时安排】
一课时。
【学法指导】
自读自悟，讨论交流。
【教学过程】
一、初读课文，了解内容
1、师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事……
2、揭示课题：路旁的橡树。
3、学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字。
4、把这个故事讲给大家听。
二、探究课文，领悟道理
1、以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺。
2、你能读懂哪一个自然段?先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来。
3、有什么不懂吗?
4、讨论：建筑计划可以修改吗?
5、说说课文哪些地方最使你感动?
6、你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗?为什么?
7、你认为还有哪些人有一颗高尚的心?
8、学生读最后两个自然段。
9、 师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说?
三、总结课堂，迁移升华
1、你从筑路工人的做法中懂得了什么?
2、如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说?
3、你能给人们提出一些好的建议吗?
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我和妈妈包饺子
- 我在老师的培育下快乐成长
- 我和书的故事
- 我学叠被子
- 找快乐
- 小花鹿得救了
- 井底之蛙
- 小猪洗澡
- 我好想成为一名音乐家
- 二十年后的家乡
- 参观灵泉寺
- 快乐的周末
- 一次有趣的旅行
- 桂林游记——漓江
- 续写《丑小鸭》回家
- 美国因素对中国经济转轨的影响
- 中国经济数据“谍影重重”
- 毛泽东思想概论论文范文
- 浅析毛泽东军事思想来源策略
- 浅论毛泽东改造罪犯理论的科学体系及研究价值
- 浅析毛泽东邓小平的人民观
- 依托网络数据库的荆州农产品购销研究
- 浅谈毛泽东对建设具有中国民族特点的社会主义的艰辛探索
- 浅析毛泽东新民主主义社会论的理论与实践意义
- 浅谈全球化背景下毛泽东思想的科学价值与现实意义
- 经济学家把脉中国经济 ２００６什么影响了中国经济？
- 浅论毛泽东人学思想的科学价值和当代意义
- 企业可持续发展的绿色营销对策研究
- 浅谈电力三产企业发展趋势
- 浅析汉字识别技术在档案管理工作中的应用论文
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计