《大自然的启示》教学设计之二
翻新时间:2023-08-05
《大自然的启示》教学设计之二
教学目标:
1.认识8个生字
2.朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。
3.激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。
教学重点:
把握主要内容
教学难点:
学习用联系的眼光认识自然界
教学准备:
生字卡,搜集人类从动植物身上受到的启示的资料
教学时间:一课时
教学过程:
一、引入新课
同学们,这是一篇阅读课文,你想采用什么方法来学习呢?
(围绕阅读提示讨论学习,可结合搜集的资料学习,甚至互读、互问均可。)
二、自主学习
1.同桌互相抽认生字词和课文,要求读熟课文。
2.小组讨论课文的主要内容
3.小组代表交流学习情况
三、重点学习,交流感受
1.出示三个重点句,请生按自己的学习方法理解这三个句子,谈感受。
(1)原来,大自然中的一切事物都是相互联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。
(2)现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。
(3)科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。生物真是人类的好老师啊!
2.小组合作学习,结合搜集的资料和课文内容理解。
3.交流从这三句话受到的启发和感受。
四、拓展延伸
1.请生交流搜集到的人类从动植物身上受到的启示的资料。
2.进行综合性课外学习“大自然的启示”。
五、总结
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 反对战争
- 成长的烦恼
- 父母少年时期的烦恼
- 即将绝版的三峡
- 成长的烦恼
- 我做桥梁设计师
- 今夜星光灿烂
- 迷人的彩虹桥
- 我与电脑
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 爸爸妈妈少年时期的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 房屋建筑工程施工旁站监理方案
- 行业门槛低、项目流动、人口多是建筑病症
- 人工成孔灌注桩技术交底
- 测量实习报告总结
- 钢筋分项工程技术交底
- 测绘与地理信息市场政策环境研究
- 开工手续
- 挖孔桩挖土、石方基础工程技术交底
- 业主代表及项目管理部
- 钢筋翻样中《平法》要领总结
- 工程进行前应土建工程师注意问题
- 民用建筑节能工程施工监理
- 钢筋工程技术交底
- 房屋建筑工程验收流程
- 土木各专业实习报告汇总
- 《想别人没想到的》 趣闻故事
- 《和时间赛跑》 教师语录
- 《想别人没想到的》 考点练兵2
- 《和时间赛跑》 知识点精析
- 《检阅》 教师语录
- 《和时间赛跑》 训练素材
- 《和时间赛跑》 写作指导
- 《想别人没想到的》随堂练习 巩固篇
- 《和时间赛跑》 教案讲义1
- 《和时间赛跑》 教案讲义2
- 《想别人没想到的》 考点练兵1
- 《和时间赛跑》 作者简介
- 《和时间赛跑》 重难点分析
- 《想别人没想到的》随堂练习 提高篇
- 《检阅》 相关介绍