翻新时间：2023-02-23
《全神贯注》教学设计
【学习目标】
１、认识本课６个生字，结合上下文体会新词的意思。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。
【课前准备】
名人名言投影片。
【教学过程】
一、名言导入，激发阅读兴趣
１、师生共同背诵名人名言如：
天才就是这样，终身努力，便成天才。──门捷列夫
天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。──罗曼·罗兰
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。──爱迪生
２、出示名言，清同学仔细读并提出疑问：
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做好，就应该全神贯注。
──茨威格
３、带着问题读书，并把问题连起来说一说课文的主要内容。
４、检查识字，用生字卡片了解并巩固识记，多笔画字可辨形认读。（如，邀挚痴锁）
二、以自读为重点，读出全神贯注
１、默读，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。
２、放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。
三、以诵读为重点，感受全神贯注
１、同一段落比赛读，结合课文内容，说说对重点语句的理解，从而使学生能体会得深刻，读得动情。如：
第一自然段，通过罗丹语言中的“偏了点儿，等一等”等词，说明在朋友认为是杰作的情况下，罗丹仍能找到瑕疵，并“立刻”修改，表明他精益求精、严肃认真的工作态度。读时应能领会到这一点。
第二自然段作为重点段落，要读出罗丹动作神态的变化，读出工作的时间长和如痴如醉的状态，读出罗丹全神贯注的工作情景。可通过多名学生比赛读、教师范读、看插图想象情境读等多种形式，将这一段读充分，在评读中逐步深入体会罗丹工作时全身心的投入。
２、再次出示最后一段话，结合自己的学习和生活谈感受，加深对“全神贯注”一词的理解。
四、体会写法，积累语言
１、再次速读课文，作者是怎样写出罗丹全神贯注的工作态度的，说说自己的发现。（对人物的语言、动作描写）
２、选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。
下载文档
网友最新关注
- 老师我想对您说
- 小草
- 我的读书生活
- 春雨
- 想起那事，我就后悔
- 童年趣事
- 我要克隆
- 可爱的校园
- 学好语文
- 我的妈妈
- 愉快的大年
- 游上海科技馆
- 菊花
- 地球颂
- 《渔夫》续写
- 英语教师实习报告
- 工业电气自动化生产实习报告
- 生物工程生产实习报告
- 2012年暑期生产实习报告
- 电子信息工程专业生产实习报告
- 计算机生产实习报告
- 高分子生产实习报告
- 物流生产实习报告
- 农业机械实习报告
- 配电柜生产实习报告
- 计算机生产实习报告
- 机械设计班机电毕业实习报告
- 2012年大学学生实习报告
- 机械专业生产实习报告
- 国际经济贸易生产实习报告
- 关于就业导向型英语专业人才培养策略研究
- 试论地方高校培养应用型人才的几点思考
- 浅谈就业导向下的高职思政课教学改革探析
- 浅析就业为导向的高职思政课开放式教改模式
- 欠发达地区高校网络思想政治教育资源整合研究
- 试论环境影响评价课程教学设计的探讨
- 试论网络思想政治教育的可能性分析
- 基于就业导向的本科应用型人才培养模式的探讨
- 浅论强化就业导向，促进实用软件人才培养
- 试论大学生就业指导应强化思想教育
- 浅析就业导向的艺术生创意、创新和创业教育
- 浅论就业导向下的高校德育工作刨新研究
- 浅谈以就业为导向改革专业教学提升职业能力
- 地方高校发展高职教育应解决的几个问题睾
- 浅论内涵优化的高职院校教育教学改革研究
- 《鸟的天堂》教案——设计解说词之一
- 美丽的火烧云--《火烧云》教材理解
- 语序：组词成句的重要手段《幸福是什么》
- 可爱的猫教材理解
- 睁大观察的眼睛 述说感悟的心灵──《世界地图引出的发现》教学设计
- 《幸福是什么》教学案例
- 《蟋蟀的住宅》教学导入
- 《幸福是什么》预习解析
- 深入领悟观察和写作的方法──《蟋蟀的住宅》教学设计
- 跳动的情思——《火烧云》导读
- 《鸟的天堂》教案——设计解说词之二
- 重知识迁移 重课内外结合——案例《火烧云》
- 丰富词汇 积累语言——《火烧云》教学片段
- 第三届情智语文《巨人的花园》听课笔记
- 火烧云的变化--《火烧云》教材理解