《一个中国孩子的呼声》教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2015-12-14

收藏到账号

全屏

《一个中国孩子的呼声》教学设计

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、两条绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。

【教学重难点】

通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。

【教学准备】

开展“世纪回望，百年战场”的活动：收集有关战争的图片、资料，对战争的残酷性有所了解，扩大学习本课的知识背景，更好地体会作者的思想感情。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课

1、让学生汇报课前收集的资料。

2、师述导语：

当人类满怀和平的渴望步入21世纪的时候，战争却仍在这个星球继续……愿这些战争的画面能够到此静止、凝固--成为历史。这就是一个《中国孩子的呼声》。

二、初读课文

1、自读课文，要求读准字音，读顺词句，读通课文。遇到不懂的词语，尽量自己动手扫清障碍。

2、检查自学效果：

指名轮读课文，理解生词意思。

三、再读课文

1、学习课文第一段：

⑴ 自由读课文第一段，讨论：“秘书长为什么评价他爸爸是一个卓越的观察员?”

⑵ 齐读。

2、学习课文第二段：

⑴ 学生自由读这两个自然段要怎样读?为什么要这样读?

⑵ 指名读，评议，练读。

⑶ 全班练读第二段，读出雷利与爸爸依依不舍的语气。

⑷ 学生自读第三段后，用悲伤的音乐作背景，让学生配乐朗读。

3、学习课文第三段：

⑴ 师述：爸爸为维护世界和平而英勇献身了，作为儿子的“我”怎样呢?

⑵ 自读课文第四五自然段，用自己的话说说雷利的决心与呼吁。注意用上“弥漫”、“威胁”、“娇嫩”、“比例失调、”“制止”、“充满”等词。

四、齐读全文

五、注意书信的格式

下载文档

网友最新关注

探析和谐社会语境中的公共服务体系建设-公共政策论文

浅谈素质教育下的中学化学教学策略

论公民社会兴起对政府制度建设的影响-公共政策论文

充分履行国家审计监督职责促进政府投资项目科学管理

浅谈中学素质教育中的新课堂:信息技术课

计划生育有利益导向机制的探索与实践-公共政策论文

高职审计专业实践教学改革思考

试论更新中职数学教育教学模式激发学生学习兴趣

浅谈新时期地勘单位的审计职责

提升初中数学课堂问题的有效性方法探析

单位制向社区制的回归-公共政策论文

浅谈建构课外阅读平台,提高农村学生课外阅读的实效性

公共行政的民主和责任取向析论-公共政策论文

啊哦，你所访问的页面不存在了，可能是炸了

教育资源为主的文档平台

文档分类