翻新时间：2023-08-07
《要下雨了》二
第二课时
教学目标：
1．学会“低、为、才”3个生字，理解“田边、为什么、空气、许多、虫子、这样、明白”等词语的意思。
2．会用“因为......所以......”句式说话。
3．学习课文第2、3段，知道“燕子低飞”这一自然现象，是夏秋季节快要下雨前的征兆。培养学生观察大自然的兴趣。
教学过程：
（一）复习回顾
朗读第1段，说说小鱼为什么都游到水面上来了？
（二）图文对照，讲读第之段
（1）看第2幅图，说说小白兔在什么地方看见了什么？
（2）课文哪几段是在写第2幅图的意思？（第2、3段）
（3）下雨前，燕子为什么飞得这么低？（轻声读第2段，找出有关句子，自己练说。）
（4）指名说燕子为什么飞得那样低呢？用“因为......所以......”说话。教学“为、才”。
（5）虫子为什么飞不高呢？（因为虫子的翅膀沾了小水珠，所以飞不高。）教学“虫”。
（6）虫子翅膀上的小水珠是哪里来的？（因为空气潮湿，所以虫子的翅膀会沾上小水珠。）
（7）空气为什么潮湿？（因为要下雨了，所以空气很潮湿。）
（8）用“因为......所以......”句式说话。
因为
要下雨了，
所以
空气......
空气很潮湿，
虫子......
虫子......
飞不高。
虫子飞不高
燕子......
（9）指导朗读。
小白兔连忙问的话，要读得响亮些，带有奇怪的语气。燕子的话也要读得响亮些，因为它边飞边说，而且要读得亲切。
（指名读--评议--齐读）
（三）讲读第3段
（1）“哦，原来是这样？”这句话是什么意思？
（2）什么叫“明白”？小白兔明白了什么？你明白了什么？教学“明”。
（3）练习朗读，读出小白兔明白了的语气。
（4）小结。学了课文后我们知道了“鱼出水面”、“燕子低飞”是下雨前的征兆以及产生这些现象的原因。
（四）作业抄写生字：田、低、为、虫、才、明
板书设计33要下雨了
现象原因
水里闷
鱼出水面要下雨了空气潮湿
燕子低飞小虫的翅膀上沾了水珠
虫子飞不高
第三课时
教学目标：
1．分角色朗读课文，进一步理解课文内容。
2．了解下雨前还有哪些自然现象？扩展学生视野。
教学过程：
（一）复习字词
（1）抽读生字卡片。
（2）做课堂作业第2题：看拼音写词语。
（二）分角色朗读课文
（三）总结课文，拓宽视野
（1）这篇课文告诉我们，平时看到哪些现象天要下雨了？
学说：“鱼出水面，大雨就来，
燕子低飞，快要下雨。”
（2）下雨前的现象很多，除了书上说的两种现象外，你还知道有哪些自然现象？（蜻蜓低飞、石级沾水、蚂蚁搬家、鸡不进窝。羊抢吃青草、黑板出“汗”......）
（3）练习说话：
“下雨前，我看到......就知道天快要下雨了。”
（四）作业
《课堂作业》第2、5、7题。
下载文档
网友最新关注
- 为自已喝彩
- 野菊花
- 厨房里的大怪物
- 灭蚊灯
- 气泡泡
- 放风筝
- 湘西美食
- 对话
- 爱
- 我爱我的小台灯
- 我爱我的文具盒
- 家乡的桂花酥糖
- 西安肉夹馍
- 垃圾
- 美丽的校园
- 试论大学软实力视野下的大学排名
- 试论语言输入与自主学习意识培养研究
- 浅谈自我发展管理能力培养在职业教育中的重要性
- 浅谈新形势下高校知识分子建功立业的途径与规律探索
- 关于和谐视域下青少年儿童心理精神疾病问题分析
- 浅析经济欠发达地区的高校贫困学生资助工作
- 关于边远地区实现远程教学的探索与实践
- 试析教师个人教育哲学与教师专业发展
- 试析高职教育的发展趋势及对策
- 浅谈大学生就业挫折教育的社会学分析
- 试论和谐社会建设中高校知识分子的社会责任
- 关于高校知识产权教育的现状与对策
- 关于高职高专院校体育的根本目标
- 关于大学生就业能力构成维度与培育分析
- 试论综合性大学音乐教育专业课程体系中新教育理念的构建
- 《我的叔叔于勒》三次“对话式”教学案例
- 同情、理解和爱：《我的叔叔于勒》个性诠释
- 《我的叔叔于勒》教学实录
- 对教学中“批判性思维渗透”的研究──以《我的叔叔于勒》的阅读讨论为例
- 解读小说主题的多维性，珍视学生独特阅读体验──谈《我的叔叔于勒》教学
- 从程红兵执教的《我的叔叔于勒》看整体风格模式的教学特点
- 《我的叔叔于勒》教学设计
- 为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
- 在《我的叔叔于勒》的阅读教学中“对学生进行情感、态度、价值观的培养”个案分析
- 画了一枚铜钱
- 《我的叔叔于勒》教后记
- 三问“态度”抓住本质──《我的叔叔于勒》教学一例
- 《我的叔叔于勒》教学反思
- 《我的叔叔于勒》教学杂谈
- 《我的叔叔于勒》教学设计