《燕子专列》随堂练习 提高篇
翻新时间：2023-06-20
《燕子专列》随堂练习 提高篇
一、我会写
（）的列车（）的燕子
（）的大雪（）的贝蒂
（）的山路（）的政府
二、我会答
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
①“听到消息后”听到什么消息？______________________________
②从“纷纷”这个词看出_____________________。从“____________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
③根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的___________________，更体现了人们__________________的高尚品质。
【挑战奥赛】
搜集人类保护鸟类的资料，办一份以“保护鸟类，爱护家园”为主题的小报。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 童年
- 不一样的人生
- 图书陪伴我成长
- 鹰之歌
- 读书改变命运
- 人生，就像彩色棒棒糖
- 一些路.一些人.一些风景
- 一件难以忘怀的事
- 读书乐
- 春天的雨
- 爱心传递
- 一双靴子
- 我的课余生活
- 妈妈，节日快乐
- 我的发现
- 刍议现代企业经济责任审计的重点内容
- 关于非营利组织审计费用的研究设计
- 浅析银行内部审计质量管理存在的问题及对策
- 基于上市公司盈余管理的外部审计探讨
- 如何创设审计教学情境
- 火力发电厂能源审计方法探讨
- 浅谈经济责任审计问题
- 浅析经济责任审计的特殊性
- 中小企业财务审计问题及对策研究
- 公司审计与经济效益提升契合下的路径思考
- 浅议内部审计在公司治理中的作用
- 信息环境下会计审计的诚信问题之我见
- 浅谈寿险公司经济责任审计应关注的问题
- 分析网络经济对医院审计的管理
- 水利建设项目财务审计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之十二
- 《要下雨了》第二课时教学设计之一
- 《要下雨了》教学设计之八
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之十
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《小壁虎借尾巴》讲读教案设计
- 《要下雨了》教学设计之五
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之九
- 《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计之二
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之八
- 《要下雨了》教学设计之七
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之十一
- 《小壁虎借尾巴》以读促讲教案设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之二
- 《小壁虎借尾巴》教学设计之一