《爬山虎的脚》教学设计
翻新时间：2023-07-17
《爬山虎的脚》教学设计
【教学目的】
1、培养学生细致观察和口语表达能力。
2、认识爬山虎的脚的颜色、形状和位置。
3、重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。
4、结合观察发展学习的审美情操。
5、学习作者的观察方法和表达方法，培养认真细致的观察习惯。
【教具】
文字教材、多媒体课件。
【教学过程】
读课题，认识“虎”。
一、学习过程
1、课文哪几个自然段写脚?自由朗读。
2、精读重点段，抓训练项目过关。
3、学习写脚的样子：
(第三自然段)
⑴ 自读描写“脚的样子”部分。
⑵ 小组合作，分别找出脚的位置、形状、颜色的词句并划下来。
⑶ 抽生读。
⑷ 出示实物练习说。
⑸ CAI 演示并指导背诵。
⑹ 总结。
4、学第四五自然段：
齐读后小组合作找出与“爬山虎”有关的动词。
抽生读，板书，触、变、巴、拉、贴。
上台演示，生评议，师引导，体会动词表达的准确性。
CAI 演示。指导朗读、背诵。
齐读“脚的变化”部分.并说说有哪些变化.
5、总结：
3～5自然段分别讲什么?完整说说，围绕脚先讲什么?又讲什么?最后讲什么?
CAI 演示“叶子”部分，看后谈感受，指导朗读。
二、全文总结
三、拓展
选你自己喜欢的一种植物，介绍它的特点。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我最敬佩的一个人
- 我的同桌“72变“
- 唉！我这个妹妹呀！
- 我的妈妈
- 我家的一家之主
- 课堂上的唐老鸭
- 魔鬼老师
- 爱吸烟的爸爸
- 我是小马虎
- 老师也健忘
- 刺
- 我最敬佩的人
- 家庭之“霸”
- 清纯美丽小女生
- 没有风度的女人
- 初中化学一题多解例析
- 浅谈初中化学计算题构题思路和方法
- 立法“反家暴”谁是拦路虎
- 浅谈乡镇图书馆的业务档案的现状和对策
- 多媒体技术在中学英语教学中应用分析
- 如何进行初中语文作文教学
- 小学语文课堂中的小组合作学习
- “优先”反应原理面面观
- 探析分子“肼”之常见考点
- 复杂化学方程式的书写举隅
- 对做好企业职工档案管理工作的几点思考
- 对高等院校档案管理信息化工作的几点思考
- 西部地市(州)少数民族图书馆事业发展
- 盐酸、醋酸稀溶液等体积混合后pH变化的探讨
- 聚焦气体制备六大考点
- 《济南的冬天》教案设计8
- 《济南的冬天》教案设计9
- 《春》特级教师于漪的教案
- 《在山的那边》教案
- 《春》教学设计6
- 《在山的那边》教案第二课时
- 《理想》教学设计3
- 短文两篇之行道树教学设计
- 《古代诗歌五首》教学设计3
- 《山中访友》教学设计2
- 《论语》十则 教案
- 《春》教学设计9
- 《化石吟》教学设计
- 《春》教学设计集评——《春》教例评析
- 《济南的冬天》教学设计5