《春雨的色彩》教案
翻新时间：2023-08-28
《春雨的色彩》教案
教学目标
1、认识11个生字、会写“你、们”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
教学重点
通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。
教学难点
培养学生主动积累词语的意识。
德育目标
理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。
美育目标
激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。
教具准备
图片、、生字卡
课时安排：
二课时
第一课时
教学过程
一、复习导入
用生字卡片检查生字认读情况。
二、完成“我会读”练习
三、指导书写：
1、认识：指导学生发现字的特点。
2、老师范写，学生书空。
3、展示写得整齐、正确的作业；
4、师生共同评价。
四、把课文读给父母听。
练习设计
1、读一读，将课文朗读给父母听。
2、画一画，你在春天里看到了什么变化，把它画下来。
板书设计：
2、春雨的色彩
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 婚礼上抢金钱
- 减负春风拂校园
- 夏夜美景
- 假如我是语文老师
- 跑啊跑
- 我的学习生活
- 垒球比赛
- 我是一只布拉格的小鸟
- 终于看到了菊花节开幕式
- 两道题
- 我骄傲，我是中国人！
- 真假公主
- 运动会
- 读《快乐王子》有感
- 我爱家乡的可比克
- 试析基于生活化的“中国近现代史纲要”课教学改革
- 体验式教育：论高职高专思想政治教育新方式
- 试析教师课堂语言运用能力的构成要素与提高策略
- 论转型期地方高师院校教师教育发展策略的探讨
- 试析我国高校应当普及知识产权教育
- 试析“马克思主义基本原理概论”课教学改革中的三个转换
- 试析高校思想政治教育存在的问题及其对策
- 试析隐喻理论在英语教学中的应用
- 论民族高校毕业生就业质量实证分析
- 试析语言输出假说与大学英语综合技能教学
- 浅谈地方应用型本科院校“双师型”教师培养问题探究
- 浅析大学发展战略规划编制刍议
- 试析高校学科群的形成路径及核心要素
- 试析高等农业院校创业教育初探
- 教学引领——论高校教学管理改革的一种价值取向
- 《五柳先生传》多音字辨析
- 《五柳先生传》课文赏析
- 《五柳先生传》古今异义词
- 《五柳先生传》问题探究
- 《五柳先生传》背景材料
- 《五柳先生传》课文品析
- 《五柳先生传》原文精典分析
- 《五柳先生传》学习方法指导
- 《五柳先生传》课文背景知识
- 《五柳先生传》课文鉴赏
- 《五柳先生传》课文阅读指导
- 《五柳先生传》疑难解析
- 《五柳先生传》字词综合运用
- 《五柳先生传》解词
- 《五柳先生传》重点难点讲解