翻新时间：2023-05-31
《半截蜡烛》第一课时教学设计
【教学要求】
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字词。
3、初步掌握课文的主要内容，了解伯诺德夫人一家人人在危机关头是怎样与德军周旋的。
4、通过朗读课文，感受伯诺德夫人与敌人做斗争时的机敏、勇敢。
5、表演课本剧(第3自然段)。
【教具准备】
蜡烛、烛台、一盏油灯、火柴、录音机、磁带。
【教学过程】
一、观看影片
《辛德勒的名单》中的一段镜头。
二、学生交流对“二战”的了解
师总结：
“二战”从1939年到1945年，把世界上60多个国家、约4/5的人口卷入战争的旋涡。面对法西斯的猖狂进攻，被侵略国家的千千万万的人民顽强地展开了反法西斯的民族解放战争，他们是为正义而战，他们是为自己的祖国而战，在全世界人民的努力下，最后以中国、苏联、美国、英国、法国等反法西斯同盟军获胜，以德、意、日等法西斯国家的失败而告终。同学们，今年是反法西斯战争胜利六十周年，维护世界和平是全人类的责任，让我们都来捍卫和平。今天我们所要学习的课文就是发生在“二战”期间的一个普通家庭的故事。
三、出示幻灯片
读三位主人公的名字。
四、读课题
生交流通过预习对课题的理解。(从课题的含义、为什么要以它为题目等方面理解。)
五、听课文录音
课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事呢?带着问题听录音。
六、检查生字词
出示幻灯片。
读生字词。查字典理解“厄运”的意思。
七、默读课文
1、思考刚才的问题。
2、交流。
八、初步学习第3～7自然段
1、课文哪些自然段是具体讲一天晚上，三名德国军官闯进了伯诺德夫人一家，他们全家与德军周旋的这个故事呢?
2、(出示幻灯片)思考课后4：说说伯诺德夫人一家人人在危机关头是怎样与德军周旋的。
3、自由读，思考。
4、学生回答问题，出示幻灯片：
可采用这样的句式：当____，____(谁怎么做)，____(结果怎样)
5、师：当危机出现时，我们的心就会提起来;当危机过去，我们的心又会落下来。现在，我们用简单的线条画出本文的故事情节，用向上的斜线表示危机出现，用向下的斜线表示危机过去。(师边说边板书)再在适当的位置加上简单的文字，说明危机出现、过去的原因，再补上蜡烛就更一目了然了。
学生到黑板上板书，并贴上蜡烛。
九、学习第1、2自然段
1、自由读一读，说一说你读懂了什么?
2、重点讨论描写伯诺德夫人的句子。(出示幻灯片)
圈划重点词。体会伯诺德夫人的胆大心细、机智沉着。
练读重点句子。
十、学习第3自然段
1、师：母子三人中，你最欣赏谁?我们先来欣赏文中描写伯诺德夫人的这一段吧。
2、(出示幻灯片)思考课后5：
默读第3自然段，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句。
3、默读圈划：
学生一边说老师一边示范圈划。
4、自由练读心理活动的句子。
5、表演课本剧：
⑴ 现在你们每个人都是伯诺德夫人，好好地揣摩一下，力求把她演好。每个人准备一下。
⑵ 指名上来演。
⑶ 其他同学做评委，点评。
十一、作业
请你们夸一夸伯诺德夫人，写在第3自然段的旁边。
十二、布置下节课的任务
下节课请同学们仿照学习第3自然段的学习方法自学下面几个自然段，再去读一读、演一演。
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