《半截蜡烛》第二课时教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2023-01-30

收藏到账号

全屏

《半截蜡烛》第二课时教学设计

【教学目标】

1、知识目标：

学习课本剧的特点。

2、能力目标：

分角色朗读课文，能把剧本遍成故事。

3、情感目标：

了解剧中母子三人机智、勇敢、爱国的品质。

【教学过程】

一、复习导入

1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处?(装有情报)

2、是呀!正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文3～7自然段，完成这道填空：

(在这场战斗中，伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是呀!)指名答：相机板书。

二、深入学习课文

学习第三自然段：

1、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段，说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的?

⑴ 学习读画。

⑵ 交流：

师：当德军点燃蜡烛后，伯诺德夫人是怎样做的?又是怎样说的呢?

① 指名读：

怎样才能把这段话读好呢?我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。

② 指名读，现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢?

(镇定机智、从容不迫。)

③ 请同学们用刚才学习方法学习第5自然段。

指名读。你体会到什么?(带着体会读)

④ 这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张?

⑤ 我们来分角色朗读，同桌上先练练。

四、小结

多么了不起的一个家庭!一家三口怀着对祖国的热爱，在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。

下载文档

网友最新关注

金工实习总结报告--材料学院高分子丙班黄德义

计划生育调研报告

金工实习报告--材料学院03高分子甲班,林声强

简析学生厌学的高职高专高等数学教学改革与实践

试析高职会计学原理课程的案例教学

试论马克思主义大众化的高职院校优秀教学团队建设

简论CBE模式的高职ORACLE数据库课程教学设计

试析对高职院校内部问责体系建设的思考

试析项目化改造在高职港口物流专业课程教学中的应用研究

试析高等职业院校大学生就业质量与就业力提升策略

试析高职校内生产性实训基地建设模式的研究与实践

试析和谐视野下提升高职院校大学生党员质量的策略研究

教育资源为主的文档平台

文档分类