《最后一分钟》教学设计
翻新时间：2015-12-14
《最后一分钟》教学设计
【教学目标】
１、认识５个生字。
２、有感情地朗读课文。
３、理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
【教学重点】
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
【教学难点】
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
【教学过程】
一、导入
同学们，我们在三年级学习过《东方之蛛》，对香港有所了解了。谈谈你所了解的香港。
二、交流学生课前收集的资料
学生从“香港回归之后的繁荣”、“香港回归历程”、“香港被割让的历史”等，从而加深对香港的了解。
三、品读课文
１、通读全文，全文写了几节，每节主要写了什么？
２、再读课文，引导学生体会诗歌表达的情感：
⑴抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感：
如，“听所有中国人的心跳和叩问”；“是万众欢腾中刹那的寂静”；“是谁在泪水中一遍又一遍／轻轻呼喊着那个名字／香港，香港，我们的心灵”；“然后去奔跑，去拥抱／去迎接……”。
学生通过反复诵读，把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。教师适时的进行点拨。
⑵联系所收集的资料理解诗句，体会情感：
教师播放自鸦片战争以来那一段屈辱的历史。多年的屈辱终于挥之而去，“使大海欢腾”的那种场面。让学生理解“使大海欢腾”的意思。
四、指导学生朗读
“三分诗，七分读”。结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫：注意节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小小心愿
- 梧桐树
- 国庆节那天
- 做纸花
- 我和鸽子一起长
- 喝喜酒
- 日落
- 时间
- 玩泥巴
- 看螃蟹
- 挖陷井
- 钓龙虾
- 烘熏豆
- 我的小制作
- 我的小小心愿
- 自然保护区建区可行性调研报告
- 适应形势发展 加大殡葬改革步伐
- 关于保持党员先进性问题的调研报告
- 农村级经济发展情况调研报告
- 怎样当好村党支部书记和村委会主任
- 青岛市黄岛区元宝石山小流域治理工程可行性研究报告
- 乡镇人大工作情况调研报告
- 利用“三资”开发农业 提升农业现代化水
- 关于建设优势农产品产业带的几点建议
- 人才队伍建设现状分析及对策研究
- 消债减负 促进乡镇经济发展新跨越
- 县扶贫工作长效机制
- 发挥信用联社作用 助推县域经济发展
- 加强宏观调控，保持加快发展的强劲态势
- 中纪委向党的十六大的工作报告（全文）
- 试析以财务咨询公司为载体的高职会计实践教学
- 试析高校数字化校园建设的问题与对策
- 试论我国农村职业教育发展路径刍议
- 简析高职市场营销专业课程的系统解决方案
- 浅析高职财经类专业课程与职业资格证书制的对接
- 浅析民办高等教育可持续发展战略保障机制的思考
- 试析高职学生职业能力培养体系构建研究
- 浅析如何提高中职学生学习的主动性
- 试论高职广告设计实践课程教学的探索
- 试论高职艺术设计专业的创新教育
- 探析新时期如何提升职业中学财会教学质量
- 浅论对高职学历教育和职业培训融通的专业建设探索
- 试析校企合作开发课程路径的探讨
- 试析我国高职创业教育呈现的问题及其对策
- 浅谈高职数学“专业需求模块”校本微型课程开发策略
- 《难忘的一课》教学设计
- 《最后一分钟》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《最后一分钟》教学设计
- 《七律·长征》教学设计与反思
- 《七律·长征》教学设计
- 《七律·长征》教学设计
- 《七律·长征》教案学案设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《七律·长征》教学设计与反思
- 《七律·长征》教学设计
- 《七律·长征》教学设计
- 《最后一分钟》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计