《小桥流水人家》教案学案设计
翻新时间:2022-11-14
《小桥流水人家》教案学案设计
【学习目标】
1、认识6个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理清写作思路,归纳文章的主要内容。
3、理解课文内容,体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。
【教学重点、难点】
1、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。
2、体会作者是怎样表达思乡之情的。
【教学过程】
学案
教案 一、学习提纲
1、审题,说说“小桥流水人家”会是怎样的画面。
2、读通读顺课文,注意读正确下列词语的读音:潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和(hè)。
3、跳读课文,按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段。
4、本文描写了家乡小桥流水人家的( )特点,表达了作者对故乡绵绵不绝的( )之情。
5、自读思考,为了表达自己对家乡深厚的感情,作者都用了哪些表达方法?
二、练习提纲
1、背诵第一自然段。
2、仿写开头、结尾。
3、阅读迁移练习黄冈新课堂《外婆家》。 一、审题,初读课文,理清思路
1、读通读顺课文,正音。
2、指导学生根据提示分段,说说每部分的特点:
流水:美丽、自然
↓
小桥
↓
人家:优闲、恬淡
3、指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡”的特点。
二、指导学生按写景文格式归纳文章中心
三、领悟全文的表达方法
1、直接描写“流水”(第一自然段):
⑴ 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼(描写景物)。
⑵ 小鸟站在它的腰上……(拟人)。
2、直接描写“人家”(第五、六自然段):
⑴ 我的家→(舒适 温馨)描写、介绍。
⑵ 村民生活→(恬淡 闲适)概括介绍。
3、间接描写有趣的往事:
⑴ 抓鱼、虾、蟹。
⑵ 丢野花。
⑶ 摘茶叶。
⑷ 赏野花。
四、转换迁移、训练运用
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 二十年后的一天
- 给校长的一封建议信
- 假如我会克隆
- 畅想2008奥运会
- 最近比较烦
- 小镇春景图
- 一张美金
- 小树儿,你为啥长不高
- 给葛冰的一封信
- 人应宽容
- 家乡,我把你称颂
- 我家在雨季
- 死水站
- 我理想的校风
- 秀岛春色
- 研究公路路基病害的危害及其防治(1)论文
- 探析道路运输安全管理工作的“切入点”(1)论文
- 探讨内河小型船舶常见事故及预防(1)论文
- 对包神铁路钢轨探伤与行车安全关系的探讨(1)论文
- 沪宁高速公路江苏段的交通监控系统(1)论文
- 深圳市物流产业发展途径探索(1)论文
- 城市交通枢纽交通换乘分析与客流组织评价研究(1)论文
- 城市换乘枢纽交通组织方法探讨(1)论文
- 北京现代化交通体系发展研究(1)论文
- 对道路运输管理行业可持续发展的几点思考(1)论文
- 谈广惠高速公路竣工决算编制要点(1)论文
- 可持续发展概念下的道路交通现代化建设(1)论文
- 研究提高我国道路运输网络经济效用的对策(1)论文
- 对垦区道路运输业实现可持续发展的初探(1)论文
- 汽车化导向交通对土地利用影响成本研究(1)论文
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《看雪》第二课时教学设计
- 把握课文特点 引导自主学习──《看雪》教学设计
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《看雪》教学设计
- 《看雪》教学设计
- 《我们成功了》教学设计
- 《我们成功了》教学设计
- 《看雪》教学设计
- 《我要的是葫芦》教学设计
- 务实与务虚的辩证──《看雪》教学设计点评
- 《看雪》第一课时教学设计
- 《看雪》教学设计
- 《我们成功了》教学设计