翻新时间：2023-01-28
《窃读记》教学设计
【教学目标】
1、认识7个生字，会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。
2、有感情地朗读课文。
3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
【教学重、难点】
1、引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望。
2、是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法。
【教学时间】
两课时。
【教学过程】
第一课时
一、导语
“窃”是什么意思?你认为人在什么样的情况下才会这样做?“窃”时心里会怎么想?请你打开书本，是什么促使了林海音这样去“窃读”的?
二、初读课文
1、默读课文两遍。
2、读第一遍，圈出课文的生字、新词。
3、读完第二遍，把书合上想想课文主要讲了什么?
三、交流反馈
1、梳理内容：
窃读的时间段?窃读的办法?窃读的感受?
(引导学生体会文章的内容紧密围绕课题展开叙述。)
2、识读词语：
窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟等词语。
3、范写观察：
饿、惧、柜、檐、酸、撑 注意字的间架结构。
4、生书写练字本上的汉字。
四、再读课文
1、画出描写林海音动作和心里活动的句子。
2、体会：
这样写的好处，并摘抄在自己的语言积累本里。
五、放声朗读全文
六、结束语
“我”是担忧又害怕的跨进书店，因为那是一种怎样的窃读滋味?(文中第四段)
──很快乐，也很惧怕。我快乐什么?害怕什么呢?让我们走进作者的内心深处，下节课继续学习。
第二课时
一、复习词语
窃读 炒菜 锅勺 饥饿 惧怕 充足
屋檐 一碗 真酸 支撑 书柜 哎哟 踮起脚
二、学习课文
1、体会作者看书的急切心情：
⑴ 指名读描写林海音动作的句子。
⑵ 标出描写林海音动作：
词语：跨、踮、钻、挤、找。
体会：顾客多，我看书的心情急切。
⑶ 板书：
跨、踮、钻、挤、找
心情急切 动作描写。
⑷ 读出这种感受。
2、体悟作者窃读的独特感受：
⑴ 指名读描写窃读心里活动的句子。
⑵ 为了能顺利的看书她是?为什么这样做?
板书：
惧怕
找到相关的语句体会：
① 光读不买的人不多，怕老板撵我走。
② 常此这样，自己感到不好意思。
板书：
独特感受 心理描写
⑶ 自由地有感情读4～7段。
⑷ 如果说窃读时的心里是惧怕的，那么窃读后的心里感受呢?
⑸ 你认为是什么促使了林海音这样去“窃读”的?
(找出相关的语句或谈谈自己的看法。)
⑹ 体会含义深刻的句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
“吃饭长大的”指的是身体成长物质的需求，“读书长大”则是指精神的成长食粮，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者真正的领悟到这句话的意义，于是她( )，于是作者“怕并快乐着”，乐大于苦，喜大于惧。
3、出示读书名言：
⑴ 抓紧时间读书：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑵ 读好书：
读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
──赵树理
⑶ 善读书：
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
──朱 熹
⑷ 读书的乐趣：
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，日日让我看到一个不可思议的新世界。
4、生创作“我的读书名言”。
三、拓展延伸
1、结合过去，谈谈自己对待看阅读课外书持什么态度。
2、结合所学的内容，说说此时对待看课外书的感受。
四、作业
1、收集名人的读书故事，制作一期走廊文化展板。
2、制定“我和好书交朋友”的阅读打算方案。
【板书设计】
窃读记
复杂：快乐 惧怕(心理描写 独特感受)
急切：(动作描写：跨、踮、钻、挤、找)
下载文档
网友最新关注
- Spring Festival（春节）
- 年级英语期末测试试卷
- To Experience the Life
- Visiting the Great Wall on Badaling（参观长城）
- An Accident
- Staying at Home Alone（独自在家）
- How to make our world more beautiful（如何让世界更漂亮）
- Play Football
- Fathers Day（父亲节）
- Today is Children's Day
- 于亚运的英语作文
- Lucky Numbers（幸运数字）
- 我的六一节终于来啦！
- 儿童节书信作文 六一儿童节英语作文
- My Dream（我的梦想）
- 遵循监理工作准则 为长江堤防加固建设服务
- 小东江现状水质污染沿程变化分析及
- 最速下降法和共轭梯度法
- 水垫塘结构形式问题探讨
- 脚手架工程技术交底
- 深层搅拌法在泵站蓄水池软弱地基加固中的应用
- 工程勘察项目的数理统计与指标取值
- 桥梁工程现浇梁施工安全技术交底
- 浅析小型病险水库除险加固工程措施
- 水电站工程建设征地移民安置实施阶段变更处理初探
- 水利工程中水泥粉喷桩基础施工质量控制的探讨
- 有闸溢洪道逐步泄流图解法
- 房地产开发项目的成本控制
- 小区5#住宅楼工程A轴线偏移事故调查处理报告
- 粘土心墙坝填筑监理实施细则
- 《葡萄沟》整体阅读感知
- 《葡萄沟》训练素材
- 《葡萄沟》美文欣赏 豆单
- 《葡萄沟》美文欣赏 红枣
- 《葡萄沟》教案讲义1
- 《葡萄沟》老师语录
- 《葡萄沟》教案讲义4
- 《葡萄沟》重难点分析
- 《葡萄沟》考点练兵1
- 《葡萄沟》考点练兵2
- 《葡萄沟》地理及葡萄常识
- 《葡萄沟》教案讲义3
- 《葡萄沟》重点问题探究
- 《葡萄沟》教案讲义2
- 《葡萄沟》重点字词梳理