翻新时间：2023-01-02
《棉鞋里的阳光》教案
教学目标
1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
教学重点
识字、写字
教学难点
有感情的朗读课文，感悟课文
德育目标
培养尊老爱幼的美德
美育目标
教具准备
生字卡片
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、自渎课文、自学生字。
1、自由读课文，提出要求：借助拼音读准字音：画出生字，多读几遍。
2、再读课文，把语句读正确、连贯。
3、同桌互读，正音。
二、交流讨论，识字写字。
1、识字，出示生字卡；
2、总结识字方法；
（1）加一加；
（2）减一减；
（3）换一换；
（4）猜谜语。
3、指导写字。
4、教师范写；
5、重点指导“妈、奶”。
6、教师巡视检查，相机指导。
1、读课文，画生字；
2、借助拼音读生字；
3、整体感知生字字型。
4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂？
1、挑选自己会认的字读给大家听；
2、介绍识记的方法；
3、说说自己记住了哪个字，是听谁的介绍记住的。
4、指名读、开火车读、齐读。
5、组词。
1、仔细观察生字在田字格中所占位置。
2、学生随老师书空生字；
3、请各组派代表在黑板上写；
4、自由练写；
5、展示优秀作业。
鼓励自主学习
培养学生自主识字的能力。
培养学生观察能力，书写能力。
三、自主尝试，朗读课文
1、自由读；
1、读你最喜欢的段落；
2、读妈妈、小锋、奶奶的话，
4、分角色朗读
练习设计
1、识字、写字；
2、有感情的朗读课文，和家人一起分角色朗读课文。
教学过程
第二课时
一、复习，出示生字卡。
二、提问讨论，理解课文。
问题：1、小峰做了一件什么事？他向谁学的？
3、奶奶感到幸福吗？为什么？
三、看图读文，解说图义。
四、联系实际，夸夸家里人。
1、家里有哪些人？他哪方面值得你夸奖？
2、你有过关心家里人的事吗？
1、指名读
2、开火车、做游戏
讨论
1、分大组抢答老师的提问；
2、提出一两个认为重要的问题；
3、大组互问，同组人合作学习。
1、看图找出对应的段落来读；
2、看图解说，评优秀解说员。
3、有感情的朗读课文。
1、说给同桌听，再在全班说；
2、评价
巩固知识
通过提出问题，解答问题来理解课文内容。
图文结合，理解课文。
培养学生有关心家认的愿望。
练习设计
1、有感情的朗读课文；
2、制作生字卡片；
3、做一件关心家人的事，在班级里说。
板书设计
7、棉鞋里的阳光
下载文档
网友最新关注
- 试题评析
- 转折
- 转折
- 作文试题
- 试题评析
- 有句话常挂嘴边
- 内心的独舞
- 有句话常挂嘴边
- 细雨闲花皆寂寞 文人英雄应如是
- 转折
- 在爱的牵动下飞翔
- 新“少年中国说”
- 摆渡手
- 作文试题
- 作文试题评析
- 孔子学院：中国文化软实力的品牌
- 供应链融资风险分析模型的构建策略分析
- 房屋出售一年有余 卖方无权要求返还
- 新疆生物质能源工程“破茧待出”
- 反收购模式的差异和趋同比较分析
- 浅析三本院校大学生思想政治教育存在的问题及解决途径
- 废旧材料电石灰在公路工程中的应用研究
- 机电一体化粉体精密计量装置及控制系统的设计
- 粒子滤波在GPS 动态滤波中的应用摘要
- 谈完善人民币对日元直接交易细节
- 支票的托收手续
- 谈儒家伦理道德对青少年德育的影响
- 投产博苏化学新异氰酸酯工厂
- 让小组合作探究学习在数学课堂闪光
- 简述英国要求中小学教师获硕士学位
- 《日月潭》 训练素材
- 《日月潭》 考点练兵2
- 《日月潭》 范文习作
- 《北京亮起来了》 写作指导
- 《日月潭》 趣闻故事
- 《北京亮起来了》 训练素材
- 《北京亮起来了》重点字词意思
- 《北京亮起来了》 教案讲义1
- 《北京亮起来了》随堂练习 巩固篇
- 《北京亮起来了》 趣闻故事
- 《日月潭》 考点练兵1
- 《北京亮起来了》 重点问题探究
- 《北京亮起来了》 教案讲义2
- 《北京亮起来了》整体阅读感知
- 《北京亮起来了》重点字词梳理