《胖乎乎的小手》教学
翻新时间:2023-08-05
《胖乎乎的小手》教学
教学目标
1、认识“胖”、“喜”等13个生字,会写“看”、“着”等6个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣。
3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点
识字、写字
教学难点
有感情的朗读课文
德育目标
培养尊老爱幼的美德
教具准备
生字卡片
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、
活动激趣、揭题引文
二、初读课文、了解大意;
1、自由读课文,把字音读准;后鼻音的读法。
2、小伙伴结对子朗读课文,做到正确、流利;
3、把生字划下来多读几遍;
4、指名读生字;
5、交流:你读懂了什么,还有什么不明白的?
三、逐段细读,感悟积累。
1、指名读文,指导读好长句子;
(1)全家人都喜欢兰兰画的这张画。
(2)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀
(3)这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊
(4)这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊
2、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画,你明白了吗?
3、你的小手为谁做过什么事呢?用上我替-------,我给------,我帮------,我为-------,来说话;
四、指导朗读
指导读好兰兰、爸爸、妈妈、奶奶等人的语气,并鼓励学生用表情表演读;
1、师范读;
2、生评价,生自由读;
3、齐读;
1、看手
2、画手
6、夸手
1、借助拼音自渎课文,标出自然段的序号;
2、文中勾画生字;
3、互相介绍用什么方法记住这些字的?
4、说说读懂了什么?
1、大声朗读课文,读好长句子;
2、全班齐读课文;
3、讨论交流:兰兰有那么多画,为什么全家人只贴这一张呢?
激趣引题
培养合作学习能力
培养理解说话能力
以读促讲
读中感悟
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 森林里的选美大赛
- 学游泳
- 美丽的家乡
- 妈妈爱我
- 未来的笔
- 假如我是老师
- 未来的口袋
- 感恩母亲
- 小兔白白
- 蒲公英
- 可爱的小动物
- 未来的房子
- 家乡的小河变了
- 我的自画像
- 小胖猪观察记
- 大胆放手,让学生成为课堂的主人-人教版[原创]
- 稳健财政政策下青海财政问题研究
- 英汉习语的文化差别
- 论税收国际化趋势下我国的涉外税制
- 多媒体辅助化学教学初探
- 翻译中语用学理论的应用
- 英国环境保护命令控制与经济激励的综合运用(1)
- 多方制衡推动环保事业(1)
- 论协调区域发展的财政转移支付制度创新
- 翻译中内容的形式和相互转化的试探
- 论我国离婚精神损害赔偿请求权基础(1)
- 深化环境资源法学研究 促进人与自然和谐发展(1)
- 从文化翻译观看汉语习语的英译
- 我国财政透明度研究
- 关于财政支出“越位”与“缺位”的思考
- 《比尾巴》第二课时教案
- 《比尾巴》教学设计
- 《雷雨》教学片段
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《泉水》教学设计
- 《荷叶圆圆》――教学设计
- 《翠鸟》教学设计
- 《画风》教案设计
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《坐井观天》教案
- 《两只小狮子》
- 《荷叶圆圆》教学设计
- 《画风》教学设计(第一课时)
- 《乌鸦喝水》教学片段
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案
