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《胖乎乎的小手》教学

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《胖乎乎的小手》教学

教学目标

1、认识“胖”、“喜”等13个生字,会写“看”、“着”等6个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣。

3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点

识字、写字

教学难点

有感情的朗读课文

德育目标

培养尊老爱幼的美德

教具准备

生字卡片

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、

活动激趣、揭题引文

二、初读课文、了解大意;

1、自由读课文,把字音读准;后鼻音的读法。

2、小伙伴结对子朗读课文,做到正确、流利;

3、把生字划下来多读几遍;

4、指名读生字;

5、交流:你读懂了什么,还有什么不明白的?

三、逐段细读,感悟积累。

1、指名读文,指导读好长句子;

(1)全家人都喜欢兰兰画的这张画。

(2)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀

(3)这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊

(4)这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊

2、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画,你明白了吗?

3、你的小手为谁做过什么事呢?用上我替-------,我给------,我帮------,我为-------,来说话;

四、指导朗读

指导读好兰兰、爸爸、妈妈、奶奶等人的语气,并鼓励学生用表情表演读;

1、师范读;

2、生评价,生自由读;

3、齐读;

1、看手

2、画手

6、夸手

1、借助拼音自渎课文,标出自然段的序号;

2、文中勾画生字;

3、互相介绍用什么方法记住这些字的?

4、说说读懂了什么?

1、大声朗读课文,读好长句子;

2、全班齐读课文;

3、讨论交流:兰兰有那么多画,为什么全家人只贴这一张呢?

激趣引题

培养合作学习能力

培养理解说话能力

以读促讲

读中感悟

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