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《别饿坏了那匹马》教学设计

上传者:网友
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翻新时间:2023-01-01

《别饿坏了那匹马》教学设计

【课时目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住感人的语句,体会人物心理活动,感受残疾青年乐于助人的品质和作者对他的感激之情。

【教学过程】

一、导入

1、板书课题。

2、这句话是谁说的?为什么这样说?

二、初读

1、讨论预习中不理解的词语。

2、默读课文,找出感人的语句,画下来,说说自己的感受。

三、精读

1、结合学生的回答,讨论重点句段,直到朗读:

⑴ 第5自然段:他当时会这样想?

⑵ 第6自然段:为什么姑娘会茫然?

⑶ 第7自然段:他为什么急了?

⑷ 第13~15自然段:作者会怎样想?

2、交流学生预习课文中的批注心得。

3、自读课文,用心体会。

四、同桌分角色朗读课文

五、作业

阅读《同步拓展阅读》。

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