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廉颇蔺相如列传.

上传者:网友
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翻新时间:2023-01-05

廉颇蔺相如列传.

教学目的

一、 认识廉颇、蔺相如的可贵之处,培养机智、勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神;

二、了解司马迁及《史记》;

三、加强文言文中的字、词、句的学习;

四、体会课文用语言、行动来揭示人物性格的表现手法,以及作者、选取和组织材料的方法。

教学设想

一、进入高中以来,这是第一篇文言文,应先复习一下学习文言文的方法,以便同学们有针对性的去进行学习。

二、 文言文中需要记忆和理解的知识很多,拟把重点讲解和练习结合起来。

课时安排:4课时。

教学过程

第一教时

累计 课时

一、 导入

在初中的时候,同学们已经学习了好些篇文言文。对于怎样去学习文言文,你们原来的老师肯定也讲过了。现在我再跟大家回忆一下,同时提出我对大家的要求。我认为学习文言文应从以下几个方面去学习:

A、文学常识的把握

B、文章的理解

C、 通假字

字 多义字

注音

D、 一词多义

词 古今异义 总体要求:字字落实

词类活用

E、 被动句

句 倒装句

判断句

省略句

下面我们开始学习《廉颇蔺相如列传》

二、 简介作者和《史记》

引导学生看“预习提示”第一段和注释①,明确这样几点:

体例:纪传体 《史记》

国别体 《战国策》

编年体 《资治通鉴》

1、《史记》 起迄:黄帝 — 汉武帝太初四年

体裁:本纪、世家、列传、书、表

地位:二十四史之第一部

既是史学巨著,又是文学巨著

鲁迅评价:“史家之绝唱,无韵之离骚”

2、司马迁 伟大的史学家、文学家和思想家。

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