《诗两首》：《金色花》《纸船》导学设计
翻新时间：2015-12-14
《诗两首》：《金色花》《纸船》导学设计
[教学目的]：
1、引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。
2、朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。
3、模仿诗歌中对母亲爱的表达方式，表达自已对母亲的爱。
[教学设想]：
1、师生齐唱《世上只有妈妈好》营造氛围、导入 母爱的主题。
2、朗读，配乐朗读品味全诗，把握两首诗的感情。
4、发挥想象能力借用具体形象抒发对母亲的爱。
[教学时间]：一课时
[教学过程 ]：
一、导入
师生配乐齐唱《世上只有妈妈好》。
二、朗读整体把握两首诗
1、自由朗读，整体感知两首诗。
2、请男、女同学集体朗诵这两首诗。
3、想象一下诗中主人公的形象，两首诗中的抒情主人公形象是否相同？从哪些地方可以看出抒情主人公的特点？
《金色花》中的抒情主人公是一位调皮的孩子。
《纸船》的抒情主人公是一位柔弱的女子。
4、播放三段音乐。
问：哪两段音乐适合做这两首诗的背景音乐？为什么呢？
5、配乐朗读这两首诗。
三、探讨研读这两首诗如何表达母爱。
（一）《金色花》
1、这位调皮的孩子借用什么表达对母亲的爱？
2、“我”变成金色花后干了什么事？
好玩——“看着妈妈工作”——为妈妈做点事——回到妈妈身边
3、诗中最后有两句对话，你能说说妈妈说此话时的心情吗？
4、配乐品读全诗。
（二）《纸船》
1、这位柔弱的女子用什么来寄托对母亲深切的爱？
2、 这位柔弱的女子对母亲的爱我们可以理解，但为何有“悲哀”呢？
3、配乐品读全诗。
四、仿写仿说
1、两首诗中你最喜欢哪几句？自由读你最喜欢的诗句。分男、女生比赛背诵。
2、这两首诗都表现了对母亲深切的爱，但都没有直接说“妈妈，我爱你呀！”，你能否仿照这两首诗的表达方式，通过一个具体的事物也来说说你对妈妈的爱。
五、回顾品味
配乐朗读。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 丽江古城导游词
- 童话世界九寨沟
- 秋天的家乡
- 开平碉楼导游词
- 未来的宇宙探测飞船
- 我的发现
- 我家的猫
- 我发现了我们班的小偷
- 苏州园林导游词
- “大足石刻”导游词
- “都江堰建”导游词
- 活泼可爱的小金鱼
- 畅游魔仙堡
- 我家的淘气猫
- 游览长城导游词
- 当前中国别墅设计与美国的差异
- 现场安全管理的几个误区
- 工程资料保管的期限与密级
- 化工建筑的抗爆设计
- 施工现场安全要求
- 2011年施工员年终总结
- 2011年个人工作报告总结
- 施工员的主要工作内容是什么？
- 施工管理应该注意的地方
- 装饰、装修工程中隐蔽工程验收记录的主要项目
- 甲方现场代表职责
- 地基与基础、主体结构中隐蔽工程验收记录的主要项目
- 怎样整理工程技术资料
- 施工心得给设计人员的建议
- 土建 房屋工程施工放线方法
- 《看电视》重难点分析
- 《春天的故事》
- 《看电视》老师语录
- 《笋芽儿》之老师语录
- 《看电视》作者简介
- 《邓小平爷爷植树》考点练兵
- 《邓小平爷爷植树》教案讲义（三）
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷勤俭节约小故事
- 《看电视》重点字词意思
- 《胖乎乎的小手》老师语录
- 《看电视》随堂练习 巩固篇
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷实事求是小故事
- 《看电视》重点字词梳理
- 《看电视》随堂练习 提高篇
- 《看电视》重点句品读