教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《旅鼠之谜》教学设计6

《旅鼠之谜》教学设计6

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-14

《旅鼠之谜》教学设计6

[教学目的]

1、培养学生研究能力

2、 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法

3、 理解并掌握本文运用的几种说明方法

[教学重点]

1、学生自己探究课文解答旅鼠之谜

2、培养学生的探究能力

[教学设计]

1、课文类型:略读

2、设计时数:2课时

3、教学用具:多媒体课件

[教学过程 ]

一、导入

你听说过北极旅鼠吗? 

这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文,相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。

二、作者简介 

位梦华,1940年生于山东平度,地质学家。1991年他独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。

三、检查预习

1.读准下列加点字的读音 

媲美(pì )挑衅(xìn )笃信(dǔ )迷惘(wǎng )啮齿(niè )苔藓()前赴后继( ) 滑稽(jī) 徘徊(huái) 逃窜(cuàn)

2.解释下列词语 投18

媲美:美的程度差不多;比美。

挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。

笃信:忠实的信仰。笃:忠实,全心全意。

鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。

相辅相成:互相补充,互相配合。

前赴后继:前面的上去,后面的人就跟上去。,形容踊跃前进,连续不断。

道听途说:从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。

四、整体感知课文,把握全文基本内容

1、分角色朗读课文

2、归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘? 

明确:北极旅鼠有三大奥秘 

(一)旅鼠繁殖能力惊人;

(二)旅鼠繁殖能力不仅有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种自杀现象;

(三)死亡大迁移,数百万只旅鼠向西或向北奔向大海,葬身大海。

3、旅鼠的“疑问”:

(1)我经常思考这样一个重大的问题:如果人类照我们这样繁殖,结果会怎样呢?

(文字资料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着。。。。。。完全有理由担心,如果地球人口继续像现在这样,每过35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加10万倍;到公元3550年,人类机体的总质量就会等于地球的质量;到公元7000年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量!看来很明显,如果不加以控制,将造成不可估量的恶果。)

(2)我还想:当人类数量急剧膨胀,威胁到人类生存的时候,你们能像我们这样大规模地视死如归,舍生取义吗? 

4、从课文中可以获得哪些启示? 

学生分组讨论、交流,之后由各组选代表发言,共同交流。

学生可能有的答案:

大自然有许多奥秘人类还无法解释,有待继续研究

人类也不应该毫无节制的繁衍下去,否则也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路,人口问题是全球第一号问题,值得我们认真思索。

 在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学的崇高献身精神

 只有创新研究方法和思维方式才能揭开大自然的奥秘

 自然界的万物都是自然课文的研究对象

 自然界本身就具有调节机制,一旦被破坏,就会向新的平衡转化

 从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展;

五、品读课文,体味文章独特的写作手法:

1、提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜.想一想,文章的写法有什么独特之处?它是说明文还是记叙文?在课文中找出你的依据来。投30

学生思考、明确:课文采用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”,可以说是记叙文与说明文的杂交品种,或者叫跨文体的文体。

[比较阅读] 投31

旅鼠,哺乳动物,常年居住北极,体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,生性胆小。

旅鼠的繁殖能力很强。一只母旅鼠一年可生产6~7窝,新生的小旅鼠出生后30天便可交配(最高的记录是出生后14天便可交配),经20天的妊娠期,即可生下一窝小旅鼠,每窝可生11个,据此速度,一只母鼠一年可生成千上万只后代。

与高度繁殖力相适应,旅鼠为了补充繁殖时所消耗的能量,它的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。

至于旅鼠为什么会集体自杀,科学家们虽然进行了大量的观察和研究,却仍然众说纷纭,莫衷一是,提不出一个令人信服的解释来

(1)本文是一篇科学小品文,用文学的笔调介绍科学知识。

(2)记叙的框架、说明的内容、对话的方式(好处:可信度高;通俗亲切。)

(3)通篇寓知识于叙事之中,让人既长知识又有兴趣。 投32

2、找出本文记叙的六要素

明确:六要素:时间——有一天;地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址; 人物——“我”和丹尼斯;起因——“我”捉到一只旅鼠;经过——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局——丹尼斯就旅鼠行为发表他的感想。

3、为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明。

明确:列数字、举例子、打比方等

六、拓展迁移

1、不管是任何难解之谜,总会有破解的一天,而破解旅鼠之谜的人,可能就是在座的某位同学。你能谈谈你对旅鼠奥秘的见解吗?(补充材料:关于旅鼠之谜的纷争(一)(二))

体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。

2、除了旅鼠之外,自然界还有一些奇异的现象,请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现。投33

七、小结

《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多……

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的爸爸
开心果老爸
我的姐姐
我想对李瀚说
小朱=小猪?
我们班的故事之火眼金睛的老师
我的父亲’
小雏菊的心意
班级新诺贝尔奖
老师的笑容
可爱的陈帅
妈妈是“魔鬼‘‘
父亲的微笑
我的姐姐
旧友
国际贸易中环境成本内在化问题探讨(1)论文
中日韩三国之间贸易关系及结构分析(1)论文
我国外贸持续顺差的原因及对策(1)论文
浅析自营进出口企业公司简介汉译英的翻译原则(1)论文
科技创新是农产品出口破“壁”的关键(1)论文
对一起出口贸易纠纷案的若干反思(1)论文
试谈中美商务谈判的差异(1)论文
从出口退税率调整看 中国外贸战略的变化(1)论文
浅析韩国鞋业兴衰对我国鞋业发展的启示(1)论文
我国反倾销应诉中会计举证问题探讨(1)论文
经济全球化与企业战略联盟(1)论文
跨国公司的成功外派研究(1)论文
中美商务谈判风格差异的文化解析(1)论文
浙江省对外贸易与经济增长关系的实证分析(1)论文
东亚自由贸易区建立的优劣势分析及其途径选择(1)论文
《北京天安门》教学设计
《北京天安门》教学设计
《秋天的果园》第二课时教学设计
《北京天安门》第二课时教学设计
《马莎长大了》教学设计
《过桥》教学设计
《过桥》教学设计
27斑羚飞渡(七年级人教版)
29马(七年级人教版)
《过桥》教学设计
《秋天的果园》教学设计
《雪娃娃》教学设计
《秋天的果园》教学设计
《马牛羊大小多少》教学设计
28华南虎(七年级人教版)