翻新时间：2022-12-19
口技
教学目的：
一、使学生了解我国艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
三、学习准确地运用表示时间的词语。
四、背诵课文。
教学重点：目的一、二。
教学难点 ：目的二。
教学关键：目的二。
教学方法：先帮助学生扫除语言障碍，然后抓住人的艺术构思，启发学生的想象，来复述课文，以了解本文层次清楚的记叙方法。
教学时数：二节。
教学内容与步骤：
一、导入 新课：
我国古代有很多名人，今天我们学习的《》就是反映古代人高超的艺术才能。
板书课题后，解题、简介作者；
二、指导预习：
1．注音并写出它们在课文中的意思。
吠fèi（狗叫） 叱chì（大声责骂）
倾qīng（斜） 顷qǐng（短时间）。
2．认真阅读课文注释，口译课文。
3．思考“练习一、二题”。
三、研习新课：
1．范读课文。
2．学生自由朗读课文，注意读准字音，理解字和词的含义。
3．齐读课文。
4．理解课文中的疑难词语。
5．掌握活用的词：
乳：动，喂奶。 善：动，擅长。
名：动，说出。 宴：动，举行宴会。
6．先让学生找出表时间性的词语，并引导学生掌握它们的不同用法（结合完成练习三）。
7．出示本文古今异义词，由学生比较古今不同含义。
会——适逢 厅事——大厅、厅堂 施——放置。
闻——听见 奋——卷起 但——只
虽——即使 走——跑
8．学习找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法。
9．讲读课文第一部分（1段）。
（1）先请学生朗读并翻译，然后师生共同补充订正。
（2）提问：这一段写什么内容？
此段写表演前的准备和会场情况。
“美”字贯通全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。
“于厅事之东北角施八尺屏障”，交代了者表演的场地“一桌、一椅，一扇、一抚尺”，交代了者表演所用的道具，作者连用了四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托后面艺人技艺的高超。“满座寂然”、“无敢哗者”，写出表演者表演前听众的反映。
布置作业 ：
学生熟读，背诵第一部分。
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