《我的叔叔于勒》教学设计与点评
翻新时间：2023-08-04
《我的叔叔于勒》教学设计与点评
《语文课程标准》中提出：教学要遵循学生身心的发展和语文学习规律，选择不同的教学策略。对于小说，应该能运用简洁的语言理清其脉络，品析人物的言行，窥探人物的内心世界，把握人物的性格特征，进而提炼小说的主题，表明自己的看法。还应该有所感悟和思考，获得思想的启迪。遵循课标中的指导思想，在设计《我的叔叔于勒》时，我着重研究如何将信息技术手段与课堂教学更好地结合，更好地培养学生自主、合作、探究的学习方法，构建一种新
的语文教学模式。
一、 教材简介：
《我的叔叔于勒》选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册的第三单元，是本单元第三课。课文通过于勒的故事，着重刻画了菲利普夫妇的丑态，引发我们对社会人际关系的思考。
二、 教学目标 设计：
（一） 知识储备点：
熟悉莫泊桑及其作品
（二） 能力培养点：
1、通过人物的个人简历来梳理故事情节：
2、理解通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。
（三） 情感体验点：
1、体会拜金主义对人性的扭曲：
2、树立正确的人际关系观。
三、对教学对象的分析：
本课是九年级上册的课文，学生已经有了学习语文的独特体验，也具备了分析和判断的能力，他们想象力丰富，有很强的表达欲望。
四、对教学理念的思考及教学方式设计
本节课在师生平等的过程中进行。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师将丰富多彩的语文实践活动融入学习当中，努力创设多种多样的方式和机
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小动物们智斗老虎
- 眼神
- 通往成功的路
- 第四次龟兔赛跑
- 坎坷之路
- 晚霞
- 我和电脑
- 减肥记
- 尽责的老师
- 白洋淀的芦苇
- 读《麦田里的守望者》有感
- 蓝天之站
- 读《最后的奏鸣曲》有感
- 湖滨花园
- 我的骄傲
- 试论交通肇事逃逸若干法律问题(1)论文
- 中国经济发展战略的转变与物流现代化(1)论文
- 假日列车开行现状及发展方向(1)论文
- 国标《公路收费方式》制定中对若干问题的考虑(1)论文
- 砼灌注桩质量监督之探讨(1)论文
- ＧＩＳ在交通中的应用与发展(1)论文
- 区域经济发展与现代物流(1)论文
- 绍兴小砌块建筑的裂缝控制及发展对策(1)论文
- 中国智能交通系统发展框架构想(1)论文
- 湖口大桥东塔桩基冻结法施工技术介绍(1)论文
- 浅谈结构设计的基本原则(1)论文
- 配送中心的现代化物流技术(1)论文
- 接入网技术在铁路通信中的应用(1)论文
- 江西省公路旧桥加固技术研究与实践(1)论文
- 城市常规公共交通发展水平综合评价指标体系研究(1)论文
- 《风娃娃》教学设计
- 《纸船和风筝》第二课时教学设计
- 感受称赞的神奇魅力──《称赞》的文本解读与教学案例
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《纸船和风筝》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《风娃娃》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《风娃娃》教学设计