翻新时间:2023-08-05
《小白兔和小灰兔》教案
教学目标:
1、认识翻、浇等8个生字。会拉、把等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3、愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点:
认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。
教学时间;
2课时
教学方法;
自主、合作、讨论式教学
教学准备:
课件
第一教时
教学过程:
一、童话引入。
1、放动画课件,教师讲述课文主要内容。
2、过渡:这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。(板书课题)
二、初读课文。
1、教师范读。
2、学生自渎。
要求学生划出生字,多读几遍。
3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
4、指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字。
1、出示生字卡片,指名认度生字,随时纠正读音。
2、小老师领读生字。
3、重点指导易读错的生字。
“翻”是前鼻音,“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。
4、开火车认读生字。
5、找朋友,给生字组词。
6、“彩虹过桥”游戏,字——组词——说句训练。
7、小组合作学习:学生分析这八个字有什么共同点?(都是左右结构的字)
说说用什么方法记住这些字?
8、小组汇报交流,师生共同评价、订正。
四、写字指导。
1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。
(都是左右结构的字,每个字均为左窄右宽)
2、练习给这几个字组词。
3、教师范写,学生描红。练写。
五、快乐复习。
1、快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。
f i ji o sh h u ti o f n d n e
候 挑 担 肥 浇 施 饿 翻
2、快来帮小兔把山上的词语读准,他就能顺利回家了。
挑担子 「 」 浇水
翻松
「 〕
饿了 时候
〔 〕
施肥
六、作业
完成《随堂练习》P75页第一题。
第二教时
教学过程:
一课件演示:
看完动画,用简练的语言回答:小白兔——————
小灰兔——————
二、新课学习:
1、回归问题:
随学生回答,教师相机提问:白菜最开始是从哪来的?老山羊为什么要送他们白菜?
2、学习第一自然段。
·理解“收”的意思就是‘拔“
3、学习第2、3、自然段。
·老山羊干的很辛苦,小白兔和小灰兔看到了是怎么做的?
·从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
·老山羊是怎样感谢他们的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的?
(板书;要菜籽 收下了)
·情境表演:老商鞅送白菜的场面。
4学习第4、5自然段。、
·小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么种的?它先做了什么?又做了什么?
学生默读4、5自然段。
·口述小白兔种白菜的过程。(板书;种白菜)
自由说——指名上台说————同桌互说
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
·小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次?从哪个次看出来的?
理解”常常“的意思,说明小白兔怎样?
三、课中操
歌曲《劳动最光荣》
四、讨论自学6、7、8段。
·小灰兔回家后是怎么做的?结果如何?
四人小组为单位讨论。
·交流学习结果。
(板书:吃白菜、要白菜)
·在要白菜的路上碰见了谁?它去干什么的?
(送白菜)
·小灰兔所以什么态度啊?
用奇怪的语气读这句话。
·小白兔的才从哪来的?
齐读第9段。
·你觉得这句话是什么意思
自由发言。
·师总结:正像歌里唱的一样:”幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。“
五、自由续编故事。
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊?
自由准备——指名发言
六、巩固课文
1、复述课文。
2、总结课文。
下载文档
网友最新关注
- 我喜爱的米老鼠玩具
- 我的手表
- 文具盒
- 小汽车
- 新家——大赛车
- 溜冰鞋
- 我自造的陀螺
- 奇怪的大家伙——混凝土输送泵
- 小牙刷
- 铅笔盒
- 烟火
- 我心爱的手电筒
- 太阳
- 明亮的台灯
- 一本语文书的自白
- 期末教学工作总结
- 公路项目部现场测量与质检个人工作总结
- 广电系统总编室干部个人工作总结
- 局机关个人工作总结
- 财政局局长年终工作总结
- 组织部干部个人年终工作总结
- 2009学年教学工作个人工作总结
- 语文教学总结
- 学年第一学期班主任工作总结
- 翻译公司电话销售新员工个人工作总结
- 一年级班主任工作总结
- 电力专业技术个人工作总结
- 报社部长助理个人工作总结
- 公司职员个人年终总结
- 市经工办副主任个人工作总结
- 浅析国外科技计划特点及对我国的启示
- SONY的创新战略与知识产权经营
- 谈企业所有权结构对运营效率的影响
- 论发展循环经济对企业的战略意义
- 企业孵化器营运模式选择及策略分析
- 基于战略管理的企业环境风险研究
- 百货零售企业形象构建及提升策略的研究
- 企业战略管理理论发展评述
- 浅谈金融危机下建筑企业的应对策略
- 浅析基于平衡记分卡的企业战略执行管理
- 我国中小企业的战略选择浅析
- 以优势资源为核心提升企业竞争力运作模式的分析
- 建立企业战略联盟 提高企业核心竞争力
- 论建筑业企业发展战略
- 中小企业物流发展战略初探
- 《雅鲁藏布大峡谷》释句导读
- 《雅鲁藏布大峡谷》课堂实录
- 《雅鲁藏布大峡谷》难句解析
- 《雅鲁藏布大峡谷》词语造句
- 《雅鲁藏布大峡谷》近义词反义词
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
- 让我们一同闯关──《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
- 《雅鲁藏布大峡谷》课文赏读
- 《雅鲁藏布大峡谷》探究活动
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学杂谈
- 《雅鲁藏布大峡谷》好词好句好段
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
- 同样的峡谷 不同的课堂──教学《雅鲁藏布大峡谷》的片段及反思