翻新时间：2023-06-14
《女娲造人》教学设计10
【教学目标 】
1．使学生掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用。
2．使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。
3．让学生体验人类诞生后的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。
【教学重、难点】
理解神话丰富奇特的想像，培养学生的想像力。
【课型及教学思路】
课内自读课文
文章浅显易懂，教师主要引导学生通过对比阅读，体会文中洋溢的人类诞生的喜悦感，并进行想像力的训练。通过适当的拓展，让学生了解人类起源的科学解释。
【教学方法】
合作探究
【教学手段】
多媒体辅助教学
【课时安排】
一课时
【教学过程 】一、导入 新课
同学们，随着岁月的流逝，你们在一天天悄悄地长大，你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠，月亮为何有阴晴圆缺，小草为什么“一岁一枯荣”……那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天，人们一直在探寻。今天，让我们一起走进古老而迷人的神话，走进前人奇特瑰丽的想象世界。
二、了解神话
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事，它是人类早期不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
三、合作探究
1．比较阅读
思考：课文丰富了哪些内容？
明确：
①造人的具体过程；
②人造出来后欢欣喜悦场面；
③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；
④作者的评述；
教师评价：可见作者高超的想像力。
2．找一找、谈一谈
找出文中表现人类诞生喜悦感的句子， 谈一谈你的感受。
教师提示：体现了人类自身对获得生命的欢呼，又表现了人类创造成功的喜悦感。人的产生给大自然带来无限生机，人类产生的同时也产生了爱，产生了人间的温暖。
人的出现使死寂的天地获得了生机，更充满了人间的温情爱意与天伦之乐，只有人才使这个世界充满温馨，充满爱。
3．神话精彩情节欣赏――听录音
人来到这个世界是这篇神话描写的重点内容，下面请同学们闭上眼睛悄悄进入生命初创的原始世界，听听大神女娲的心声，想像她造人的辛劳与执着，听听人来到世间的第一声欢呼，感受我们人类诞生后的欢欣愉快。
4．女娲形象分析
学生分组讨论，合作探究。
明确：女娲是神，更是人。神性与人性在女娲身上得到了高度的统一。
①女娲的慈爱辛劳与不懈努力不正是一位勤劳、智慧、伟大的母亲形象吗？她充满生命活力与母性，有着母亲的喜与忧，从女娲身上我们看到了人类母亲的优秀品质，这种崇高的母爱不正是我们人类生生不息的源泉吗？
②女娲造人体现了人类可贵的创造与探求精神，女娲不正是一个创造者吗？这种创造精神正是我们今天所迫切需要的。
③女娲的勤劳、智慧、坚持不懈何尝不是我们中华民族伟大民族精神的体现？
5．想像力的训练
从对女娲形象的分析，我们进一步感受到作者高超的想像力。可见，想像和幻想是神话创作的灵魂。
借助想像和幻想，对女娲造人的情景做另一番合理的推测。
师：贴近生活，合情合理，不能胡思乱想。
自编神话《女娲造人》，与袁珂及古人比一比。
分小组讨论，各组选一名代表在全班交流。
6．有关人类的起源，你还知道哪些神话传说呢？
学生谈一谈。
7．你能运用自己所学的知识科学地解释一下人类的起源吗？
学生议一议。
教师展示：
传统的古猿进化说
海猿说
海陆双祖先复合说
外星人说
尘埃说
四、作业
1．参考老师提供资料，思考人类起源，写一则小短文。
2．继续完成自编神话《女娲造人》。
五、感悟小结
同学们，无论是我们今天学习的美丽的神话，还是人类关于人类起源的科学争鸣，都是一串串不同时代的人们探寻生命问题的足迹，它让我们体验到了生而为人的自豪，使我们感受到生命是如此独特而美好。也许我们的生命本身就是个奇迹，让我们珍爱生命，努力拼搏，这样才能无愧于自己的生命，让我们美丽的生命绽放出应有的光彩！
下载文档
网友最新关注
- 喜欢
- 操场上
- 小兔乖乖
- 我的同桌
- 快乐的“五一”
- 我的爷爷
- 树叶
- 可爱的小白兔
- 小河里的水
- 柳树
- 阳光妈妈
- 小兔运南瓜
- 小尾巴
- 香喷喷的油条
- 一年级的练习--过大年
- 应付职工薪酬的审计浅析(1)
- 试论金融会计学教学方法改革(1)
- 企业会计信息失真的危害以及治理(1)
- 关于法务会计若干问题的探讨(1)
- 论现代企业管理中会计职能的定位(1)
- 报表附注的编制与审计问题探讨(1)
- 对企业会计管理体制的探讨(1)
- 公安现役部队经济责任审计评价标准(1)
- 管理会计与财务管理关系探析(1)
- 银行承兑汇票应被纳入现金流量表(1)
- 试论会计职业道德建设(1)
- 浅析国家审计建设性作用的发挥(1)
- 可持续发展下的环境会计(1)
- 探讨绿色会计的必要性和可行性(1)
- 平衡计分卡对内部审计的绩效管理(1)
- 《和田的维吾尔》随堂练习 巩固篇
- 《为人民服务》教学难点
- 《和田的维吾尔》教案讲义 第二讲义
- 《为人民服务》随堂演习巩固篇
- 《和田的维吾尔》 美文欣赏一
- 《为人民服务》整体阅读感知
- 《为人民服务》老师语录
- 《和田的维吾尔》教案讲义 第一讲义
- 《为人民服务》重点字词梳理
- 《为人民服务》重点问题探究
- 《和田的维吾尔》 考点练兵阅读篇
- 《和田的维吾尔》随堂练习 提高篇
- 《和田的维吾尔》 美文欣赏二
- 《为人民服务》重点字词意思
- 《和田的维吾尔》 趣闻故事